LITMIR.BIZ

В пособии раскрыта сущность науки «Этика», показаны этапы становления этического знания, обоснованы смыслы этических категорий, даны перспективы развития современной этической мысли с учетом процесса глобализации. Пособие предназначено для студентов заочного отделения профиля «Практическая теология православия» и бакалавров всех профилей и форм обучения, изучающих курс «Этика».

Подробнее

В монографии рассматриваются проблемы обеспечения инновационного развития экономики Республики Башкортостан. Экономика неотделима от политики, правовых и социальных основ своего развития, поэтому вместе с экономическими проблемами рассматриваются политико-правовые и демографические аспекты обеспечения эффективного развития Башкортостана. Показан отраслевой разрез совершенствования республиканской экономики по наиболее проблемным отраслям. Адресована научным работникам и широкой аудитории читателей, интересующихся экономикой и общественно-политической жизнью Республики Башкортостан.

Подробнее

В монографии рассматриваются проблемы достижения состояния устойчивости в социально-экономическом развитии Республики Башкортостан, показаны существующие противоречия в этом развитии, определены пути их разрешения. Адресована научным работникам, преподавателям высшей школы и широкой аудитории читателей, интересующихся экономикой и социально-политической жизнью республики.

Подробнее

Данное учебное пособие посвящено речеведческому (жанроцентрическому или же функционально-стилевому) подходу к анализу текста. Оно состоит из предисловия, двух основных частей списка использованной литературы, приложений. В первой части студенты знакомятся / заново повторяют функциональные стили речи и их жанры, учатся делать анализ по предложенной схеме. Вторая часть содержит тексты для анализа, расположенные в алфавитном порядке. Тексты обеих частей аутентичны и неадаптированы, взяты из англоязычных источников. Список литературы содержит список использованной научной литературы (к которой студент могут прибегнуть в случае необходимости) и списка источников текстов. В приложениях даны транскрипты аудиозаписей, краткая информация о функционально-смысловых типах речи и о типах речевых актов, сводная таблица языковых особенностей стилей, список жанров стилей, а также краткий глоссарий стилистических средств с примерами.

Подробнее

Настоящая книга предназначена для студентов 3 курса факультетов и отделений английского языка и представляет собой учебное пособие по домашнему чтению.

Подробнее

Содержит теоретический курс, методические материалы, практикум, задания для контроля, глоссарий, список источников и литературы, приложения. Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования по дисциплине «Документационное обеспечение деятельности гостиниц». Предназначено для студентов специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм», специализации «Гостиничный сервис», среднего профессионального образования по укрупненной группе профессий, специальностей 43.00.00 Сервис и туризм Рекомендовано к изданию УМО по образованию в области сервиса и туризма.

Подробнее

В учебном пособии рассматриваются вопросы местного самоуправления, актуализированные в соответствии с обновлением действующего законодательства согласно принципам и нормам Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 г. Предназначено для студентов и преподавателей, изучающих конституционное и муниципальное право.

Подробнее

В учебном пособии освещаются проблемы современного состояния экономики и малого предпринимательства в контексте конституционных и муниципальных реформ в России. Материал актуализирован в связи с обновлением действующего законодательства и сопоставлен с отдельными нормами Конституции Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. Адресовано студентам, слушателям, курсантам, аспирантам и преподавателям юридических учебных заведений, а также тем, кто интересуется вопросами экономики, государственного строительства и конституционного развития в России.

Подробнее

В монографии рассматривается становление русского самосознания на фоне Грузии и Кавказа. Хотя русская литература более двух веков описывает этот «ужасный край чудес», многие вопросы остаются открытыми, начиная с самого постоянного внимания и интереса к Другому. Кавказ – «славян естественная грань» – с начала XIX века становится «новым Парнасом» русской поэзии. Здесь, за хребтом Кавказа, располагался особый контрастный мир, чутко увиденный и описанный русской классической литературой. Природа и цивилизация, Европа и Азия, империя и колония, которую нужно было «замирить». Кавказ притягивал свободой – она пришла в русскую литературу благодаря «памяти места» – неприступные горы Кавказа веками был убежищем, но не плавильным котлом, для многих народов, вытесняемых из долин рек. Местный колорит был представлен чрезвычайно большим количеством языков, этнических групп, находившихся на разных стадиях цивилизаций, фольклора, оригинальных культур, конфессий. В прошлом в европейской культурной традиции Кавказ был связан с античным мифом о Прометее, библейским символизмом Ноева Ковчега. В настоящем здесь располагалось пространство экзистенциальной свободы и дикого разбоя, красот природы и истребления человеческих жизней в ходе полувековой кавказской войны, которая была, по сути, войной религиозной. Символическое восприятие Кавказа соседствовало с имперским. Литературное восприятие накладывалось на современную действительность нового края Российской империи. Соединение этих реальностей создало самобытную систему тем и мотивов, новую оригинальную мифологию. Мотив плена – «кавказских пленников», и неволи военной службы, мотив границы, мотив чудесного исцеления и культурного миротворчества разрабатывались как высокой русской литературой, от Державина до Льва Толстого, так и низовой, массовой, от Н. Зряхова до Л. Чарской. В монографии материал представлен в аспекте диахроническом, однако автора интересовали не только смена литературных форм в ходе исторического развития, но, в первую очередь, формирование системы мотивов, сюжетов, тем, целостное развитие литературы в аспекте синхроническом.

Подробнее

В монографии представлены приоритетные идеи здоровьесбережения детского и взрослого населения на основе российского и зарубежного опыта решения данной проблемы в системе непрерывного образования. На отечественном уровне определены ключевые направления создания концепции «Здоровая школа» но реализации Федерального закона «Об образовании в РФ». Рассмотрены основные тенденции развития безопасной среды обитания различных категорий населения, ориентированной на создание здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих условий жизнедеятельности. На международном уровне представлены результаты исследования уровня и структуры школьной самооценки учащихся с ограниченными возможностями здоровья в Братиславе и Кошице. Теоретически обоснована авторская комплексная программа «Рука Мозг», созданная в Европейской нейропсихопедагогической лаборатории EPSYNEL, являющаяся результатом сотрудничества специалистов из разных стран (Словакия, Украина). Предложены практические рекомендации но нейропсихопедагогической коррекции развития детского организма при ДЦП и аутизме. Издание адресовано руководителям и педагогам образовательных учреждений всех уровней, специалистам службы здоровья, социальных и гуманитарных служб, врачам, студентам вузов и колледжей, а также всем, кто интересуется проблемами формирования собственного здоровья и здорового образа жизни.

Подробнее