ТОП просматриваемых книг сайта:
ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТА
Аннотация
В монографии исследована поэзия Варлама Шаламова в аспекте выражения творческой самоидентификации автора. Рассмотрено своеобразие его поэтического мира, пропущенного сквозь призму автобиографизма и дихотомии поэзия / проза. Выявлены некоторые точки соприкосновения с поэзией Серебряного века, русского зарубежья, авангардизмом. Основной акцент сделан на трансформации мотивно-образного комплекса поэзии А. Блока как нравственно-эстетической доминанте (тема «страшных лет России», модификации образа Прекрасной Дамы «семидесятой широты», феномен детства и детскости). С учетом опыта самого Шаламова и его научных интересов в порядке эксперимента представлен анализ стихотворного текста в русле структурно-семиотических исследований второй половины XX в. Охарактеризован вклад поэта в процесс формирования нового типа художественной образности, который получил поддержку в постклассической эстетике и методологии: обосновывается целесообразность понятий эквивокации и поэтического виртуала, на философско-религиозном уровне и в свете вероятностной логики раскрыта природа образа-парадокса. Для филологов, специалистов гуманитарного профиля, учителей-словесников, а также всех, интересующихся историей отечественной культуры.
Аннотация
В пособии представлены разные типы игровых заданий для начального и базового уровней (А1—А2), которые помогут преподавателю преобразить урок игровым моментом, активизируя коммуникативную деятельность студентов и раскрепощая их потенциал. Содержатся игры для развития речевых и грамматических навыков. Для каждого игрового задания или игрового блока есть рекомендации преподавателю, после которых идёт раздаточный материал. Пособие рассчитано на учащихся от 16 лет.
Аннотация
В пособии представлены задания по трем темам: «Судебная экспертиза: определение и принципы», «Лингвистическая экспертиза по делам о защите чести, достоинства и деловой репутации» и «Лингвистическая экспертиза о возбуждении национальной, расовой или религиозной вражды». Настоящее издание содержит также справочные и хрестоматийные материалы по проблематике учебного пособия, которые могут быть использованы на занятиях по лингвистической экспертизе. Для студентов, специализирующихся в области связей с общественностью, политологии, лингвистики и межкультурной коммуникации, журналистики, а также для всех интересующихся языком политики, методами и приемами речевого воздействия.
Аннотация
Устные СМИ как сфера бытования литературного языка – одна из ключевых тем лингвистической повестки дня, научный интерес к которой продиктован по крайней мере двумя причинами: преобразованием роли и места телевизионной речи в языковой, научной и ортологической ситуации новейшего времени и нередко рассогласованностью между реальной практикой работников СМИ и нормативными установками профессионально ориентированных описаний. Исследование эмпирического материала, представляющего разные сегменты телевизионной речи советской эпохи и текущего момента, позволило определить принципы организации и своеобразие орфоэпического медиастандарта.
Аннотация
Книга соответствует программам курсов высшей математики для студентов различных нематематических специальностей и может выполнять функции учебника, задачника, решебника и сборника контрольных заданий по важнейшим темам линейной алгебры и аналитической геометрии: матрицы, определители, системы линейных уравнений, прямые и плоскости, кривые и поверхности второго порядка, линейные пространства и линейные операторы. Для студентов и преподавателей нематематических факультетов высших учебных заведений.
Аннотация
В пособии представлены старофранцузские тексты разных жанров, относящиеся к периоду IX—XIII вв. Текстам предпослана краткая справка. Для сравнения даются современные переводы. Рассчитано на изучающих французский язык, а также на тех, кто интересуется ранней историей французского языка и литературы.
Аннотация
Для правильного и быстрого перевода английского предложения на русский язык недостаточно располагать элементарными знаниями грамматики и определенным запасом слов. Перевод предложения по принципу нанизывания найденных в словаре значений слов в порядке их расположения в английском предложении не дает хороших результатов. Цель пособия – помочь приступающему к переводу английского текста понять взаимосвязь неизвестных слов в предложении и дать несколько приемов, облегчающих перевод оригинального текста. Пособие содержит множество примеров, а также упражнения для закрепления материала. Для школьников, студентов, а также всех изучающих английский язык самостоятельно.
Аннотация
Данное издание представляет собой простой и удобный справочник по грамматике английского языка. Оно включает основные правила, а также различные упражнения и тесты с ключами, которые помогут закрепить усвоенные знания. Для школьников, студентов и всех самостоятельно изучающих английский язык.
Аннотация
Данное пособие является первой частью учебного комплекса, охватывающего различные разделы языкознания. Содержит теоретические сведения по русскому языку, справочный материал и практические упражнения для самостоятельной внеаудиторной работы. Следует программе дисциплины «Русский язык и культура речи», разработанной в соответствии с новыми функциональными ориентациями дисциплины. Учебное пособие предназначено для студентов-нефилологов, аспирантов, преподавателей, а также учащихся старших классов школ гуманитарного профиля.
Аннотация
Разрабатывая теоретическое понятие духовной интриги, демонстрируя сюжетные и мировоззренческие возможности одного из ее актуальных вариантов, предлагая в практической части семьдесят пять рецензий на ключевые тексты мировой традиции от «Эпоса о Гильгамеше» до прозы Венедикта Ерофеева и Валентина Распутина, монография выстраивает разножанровую речь в защиту художественной словесности (территории становления классического человека) от претензий современного рационализма, кризисных прогнозов о судьбе литературы и областей ее изучения / преподавания. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных факультетов, для всех интересующихся перспективами слова как эстетической, религиозно-философской и нравственно-дидактической реальности.