ТОП просматриваемых книг сайта:
""Директ-Медиа""
Все книги издательства ""Директ-Медиа""
Аннотация
Настоящая монография была написана в процессе работы по теме гранта Отделения историко-филологических наук РАН «Нации и государства в мировой истории» в 2012—2013 гг. Фокус исследований был направлен на изучение процессов трудовой миграции в российских мегаполисах. Как известно, эти процессы являются одним из факторов социального напряжения. Цель исследований – внести конкретный вклад в общий социологический мониторинг настроений жителей российских мегаполисов, в частности Санкт-Петербурга. Работа осуществлялась в аспекте изучения научных контекстов исследования общественного мнения жителей мегаполиса в отношении трудовой миграции, изучения механизмов региональной конкурентоспособности в контекстах трудовой этно-миграции и выявлении роли фактора «этничность» в современных теориях социального конфликта. Сверхзадачей исследований по теме проекта был поиск путей способствования повышению гуманизации общественных отношений.
Аннотация
Настоящее учебное пособие посвящено важной проблеме современного менеджмента – управлению организационным поведением на предприятиях различных форм собственности. В книге в доступном и хорошо структурированном виде изложены основные аспекты организационного поведения: организационная культура, коммуникации в организации, групповое поведение работников, управление конфликтами, проблемы лидерства, основополагающие факторы трудовой мотивации. Наряду с освещением теоретических положений рассматриваются практические ситуации из хозяйственной практики, а также анализируются результаты исследований, проведенных автором на предприятиях различных организационноправовых форм. Книга рассчитана на студентов, обучающихся по специальностям: «Управление персоналом», «Экономика труда», «Менеджмент организации», аспирантов, преподавателей.
Аннотация
Учебное пособие «Административно-правовые основы государственной службы в России» подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В учебном пособии излагаются темы, предусмотренные действующей программой по учебной дисциплине «Административное право». Для студентов вузов, обучающихся по специальностям 030501 (021100) «Юриспруденция», 030505 (023100) «Правоохранительная деятельность», 050402 (032700), «Юриспруденция учитель права», 521400 (030500) «Юриспруденция (бакалавр)», а также магистрантов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.
Аннотация
В книге впервые вводится понятие пермского текста как локальной структурно-семантической категории русской культуры; исследуется его история и функционирование в сознании локального сообщества как важной инстанции в формировании территориальной идентичности. Особое внимание уделено изучению роли литературы в становлении пермского текста. Отдельные главы посвящены творчеству Б. Л. Пастернака, В. В. Каменского и современных поэтов А. Л. Решетова и В. О. Кальпиди.
Аннотация
В сборнике представлены работы, посвященные пониманию философии как упорядоченной системы многообразия. Автор придерживается мнения, что наличие тех или иных точек зрения и ходов мысли в философии не случайно, а «предусмотрено» самой природой философии.
Аннотация
В пособии отражены результаты исследования «Подготовка подростков к осознанному выявлению в медиапродукции девиантных и потребительских ценностей», поддержанного грантом Президента РФ (МК 808.2013.6). В издании раскрываются феноменология, факторы, этапы становления девиантного поведения, характеризуются следующие социальные патологии: проституция, виртуальная зависимость, наркотическая и алкогольная аддикция, зависимость от нетрадиционных религиозных организаций и культов, самоубийства, асоциальные группы молодежи. Особое внимание уделяется методике подготовки подрастающего поколения к осознанному критическому восприятию девиантогенных влияний из медиапродукции. Также предлагается технология формирования жизнестойкости подростков как первичная профилактика отклоняющегося поведения. В приложениях приведены методики диагностики девиантного поведения, а также материалы, связанные с профилактикой отклоняющегося поведения. Адресуется всем изучающим девиантологию – студентам (специальность «Педагогика и психология девиантного поведения», направления «Психологическое образование» и «Психолого-педагогическое образование»), слушателям курсов повышения квалификации, а также практическим психологам и педагогам, работникам в сфере молодежной политики, сотрудникам правоохранительных органов, исследователям феномена девиантного поведения.
Аннотация
Монография посвящена одному из наиболее ярких периодов в культурной истории человечества – эпохе Возрождения. Изучаются представления итальянских гуманистов XIV-XV вв. о воспитании и знаменитые гуманистические школы Витторино да Фельтре и Гуарино да Верона. Раскрываются цели и задачи гуманистического воспитания, программа и методы образования, нравственного формирования человека, способы физического совершенствования. Особо говорится о роли семьи в воспитании детей, о природных предпосылках воспитания. Книга написана на тему, не исследованную в отечественной науке, целиком основана на оригинальных источниках – гуманистических и средневековых трактатах по воспитанию. Она может быть интересна для историков, специалистов в области истории педагогики, школьных учителей и всех, кто интересуется культурой Возрождения. Работа подготовлена по программе «Университеты России».
Аннотация
В монографии, как ответ на требования, предъявляемые к современному специалисту со стороны новых государственных образовательных стандартов, работодателей и так называемой креативной экономики, представлены педагогические условия формирования креативности студентов колледжа в процессе математической подготовки. Монография предназначена для организаторов среднего профессионального образования, преподавателей колледжей, аспирантов и соискателей ученых степеней по педагогике, исследователей инновационных процессов в образовании.
Аннотация
В монографии анализируется педагогическая деятельность крупнейших представителей русской пианистической школы. Сопоставление принципов и методов педагогической работы великих русских пианистов второй половины ХIХ – первой половины ХХ вв. с педагогическими направлениями, развивавшимися в конце ХХ в., позволяет установить, что такие направления, как развивающее обучение, проблемное обучение и педагогика сотрудничества, на практике реализовывались русскими музыкантами задолго до их теоретического основания в общей педагогике. Монография предназначена специалистам в области профессионального музыкального образования.
Аннотация
В учебном пособии излагаются современные подходы к проблемам содержания и форм взаимодействий в педагогическом процессе. Представлен опыт изучения понятия «взаимодействие» на междисциплинарном уровне с опорой на исследования, ведущиеся в области психологии, социологии (проблема позиционирования области педагогических взаимодействий, изучение взаимовлияния взаимодействий и общения и др.). Достаточно подробно освещается специфика реализации педагогических взаимодействий в непосредственной образовательной практике (вопросы соотношения воспитательных и учебных взаимодействий субъектов, рекомендации к организации взаимодействий между педагогом и учащимся). Учебное пособие адресовано студентам, обучающимся по образовательным программам подготовки бакалавра по направлению 540600 «Педагогика», но также будет представать интерес для практикующих учителей и педагогов, студентов педвузов и колледжей, слушателей курсов повышения квалификации психолого-педагогических дисциплин, аспирантов и научных работников психолого-педагогического профиля.