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      • ¿En qué momento de la historia de tu familia una decisión ha sido crucial para configurar tu unicidad?

      • ¿Qué momento de la historia reciente ha configurado de manera significativa el marco social en el que se está desarrollando tu vida?

      • ¿Qué prácticas de «memoria agradecida» te pueden ayudar a reconocer cada momento como único y a hacer de tu presencia en él un regalo único a la comunidad?

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      LAS TRAMPAS DE LOS MONITORES

      Serinyà (comarca del Pla de l’Estany), principios de julio de 2015. Mientras desayunábamos, los monitores comentaban cómo iban las colonias. Clara dijo que este año estaba mucho más en forma, porque en las reuniones de la noche se iba más al grano y podían dormir más. Yo le comenté: «Esto es que no has caído en la ilusión de Superman». Todos me miraron extrañados, y les dije que esta era una de las tres trampas en que puede caer un equipo de monitores. Las otras dos: la trampa del mercenario y la espiral de complicidades.

      La ilusión de Superman se da cuando un equipo de monitores se cree con fuerzas ilimitadas y alarga innecesariamente las veladas de noche, cuando los niños están ya durmiendo. Pero pronto llega el cansancio, y con él baja la calidad de las actividades y de las relaciones humanas. La trampa del mercenario consiste en reducir el tiempo dedicado a los niños y en ir alargando el tiempo para estar con otros monitores: es más cómodo tratar informalmente con gente de tu edad que hacer de educador. Pero, tal como dice en lenguaje rural del siglo I el evangelio de Juan, «el buen pastor da la vida por las ovejas; el mercenario [...] ve venir al lobo, abandona a las ovejas y huye» (Jn 10,11-12). Y en la espiral de complicidades queda atrapado aquel monitor que no advierte a otro de las cosas que podría mejorar... porque sabe que él mismo podría mejorar, pero no quiere ser advertido. Hacen falta confianza y humildad para evitar esta espiral.

      A pesar de las tres trampas, es realmente loable el trabajo entusiasta, desinteresado, abnegado y generoso de la gran mayoría de monitores que educan a nuestros niños en el tiempo libre. Volviendo a Serinyà: a mediodía de ese día de colonias tocaba piscina. Cuando iba a lanzarme al agua, llena de niños y niñas, vi que Marc, un monitor, esperaba un rato fuera. Le pregunté por qué y me dijo que, cuando se metía en al agua, muchos niños se le cogían del cuello y le costaba disfrutar del baño. En efecto, al poco, dentro de la piscina, Marc tenía a seis o siete niños agarrándosele del cuello. ¡No se puede ser un monitor simpático!

      Por cierto, las trampas de los monitores son aplicables a otros equipos de trabajo: conviene reconocer los límites físicos y mentales de sus miembros; es bueno para todos centrarse en el servicio que presta la organización y no en la comodidad o el interés particular de cada uno; y ayuda al equipo ser capaces de formular y recibir críticas constructivas.

      De hecho, cuando una persona o un equipo humano están progresando en el camino del bien, siempre aparecen impedimentos u obstáculos que pueden desbaratar estos progresos. Lo dice Ignacio de Loyola en el lenguaje de los buenos y malos espíritus del siglo XVI: