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       3. El equipamiento en Educación Infantil

       4. Materiales didácticos en Educación Infantil

       5. Materiales curriculares en Educación Infantil

       6. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 2 Espacios

       1. Introducción

       2. La organización del espacio como recurso educativo

       3. Criterios de distribución y organización espacial

       4. Tipos de aulas en Educación Infantil

       5. Rincones y talleres

       6. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 3 Tiempo

       1. Introducción

       2. Organización y distribución del tiempo

       3. La organización de la jornada escolar

       4. Criterios para una adecuada distribución espacial y temporal

       5. Ritmos y rutinas cotidianas

       6. La evaluación de los espacios y el tiempo

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Bloque 5 Evaluación en Educación Infantil de cero a tres años: modelos, instrumentos, medios y recursos

       Unidad Didáctica 1 Concepto de evaluación y modelos

       1. Introducción

       2. Definiciones de evaluación

       3. La evaluación en el marco legal

       4. Características de la evaluación

       5. Modelos de evaluación

       6. Finalidades de la evaluación

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 2 La observación

       1. Introducción

       2. Concepto y tipos de observación

       3. Efectos de la observación

       4. El objeto de la observación

       5. Instrumentos de observación y registro de la información

       6. La interpretación de la información

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 3 La evaluación

       1. Introducción

       2. La evaluación

       3. Características de la evaluación

       4. Funciones de la evaluación

       5. Evaluación del proceso de enseñanza y del Proyecto Curricular

       6. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 4 Concepto y finalidades de la evaluación en el niño o niña

       1. Introducción

       2. Características generales del desarrollo del niño de cero a tres años

       3. Finalidades de la evaluación

       4. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 5 Técnicas de evaluación acordes a los distintos modelos

      

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