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Infantil en Europa

       3. Instituciones de la Educación Infantil

       4. Precedentes teóricos

       5. Las primeras instituciones

       6. Factores determinantes en la aparición de las escuelas infantiles

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 2 El proceso de enseñanza-aprendizaje: teoría e implicaciones didácticas

       1. Introducción

       2. Proceso de enseñanza-aprendizaje

       3. Teorías de la enseñanza y el aprendizaje

       4. Modelo educativo-formativo de la Educación Infantil

       5. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 3 Principios psicopedagógicos y asistenciales en la intervención socioeducativa en la infancia

       1. Introducción

       2. Principios psicopedagógicos y asistenciales

       3. Principio de globalización. El enfoque globalizador

       4. Principio de aprendizaje significativo-comprensivo-constructivo

       5. Principio de observación y experimentación

       6. Carácter asistencial de la intervención socioeducativa

       7. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 4 Relación del contexto familiar y social en la planificación educativa

       1. Introducción

       2. El proceso de socialización

       3. Expectativas familiares respecto a la Educación Infantil

       4. Relaciones entre la familia y el equipo docente

       5. Participación de las familias en la planificación educativa del docente

       6. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 5 Criterios, técnicas de información en la intervención socioeducativa en educación infantil

       1. Introducción

       2. Técnicas de recogida de información

       3. Instrumentos de recogida de información

       4. Interpretación de la información observada

       5. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 6 El currículo en Educación Infantil

       1. Introducción

       2. Clasificación del currículo

       3. La LOMCE y el currículo

       4. El currículo en Educación Infantil

       5. Las enseñanzas mínimas

       6. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 7 Programación didáctica

       1. Introducción

       2. La programación en el primer ciclo de Educación Infantil

       3. Utilidad y funciones de la programación

       4. Planificación de la programación

       5. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Bloque 4 Recursos didácticos utilizados en educación infantil

       Unidad Didáctica 1 Materiales

       1. Introducción

       2.

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