LITMIR.BIZ

В книге впервые публикуются лекции выдающегося русского историка А. Е. Преснякова (1870–1929), прочитанные в Санкт-Петербургском университете в 1910/1911 и 1911/1912 учебных годах. Они посвящены истории Северо-Восточной Руси и Московского государства. Книга важна как с исторической, так и с историографической точки зрения, поскольку освещает существенный этап в научной эволюции автора и развитии российской исторической науки. Предназначена для специалистов по истории Древней Руси и всех интересующихся отечественной историей.

Подробнее

Настоящее издание продолжает серию публикаций материалов к корпусной грамматике русского языка – последовательного грамматического описания грамматики, выполняемого на материале Национального корпуса русского языка. Корпусная грамматика в течение нескольких последних лет готовится в Институте русского языка им В. В. Виноградова РАН большим коллективом участников, включающим редакторов и авторов настоящего сборника. В 2016 г. был выпущен первый выпуск «Материалов», посвященный глагольной морфологии. В предлагаемом втором выпуске собраны восемь дескриптивных статей по синтаксическим и смежным с синтаксическими темам. Ядро сборника составляют статьи о сложноподчиненном предложении («Часть I. Полипредикативные конструкции»). В сборник также включено несколько статей, описывающих явления уровня простого предложения (они объединены в «Часть II. Морфосинтаксические категории»), которые в той или иной степени тематически перекликаются со статьями первой части. Сборник адресован широкому кругу лингвистов: русистам, специалистам по корпусной лингвистике, лингвистам-типологам, а также студентам и аспирантам лингвистических специальностей.

Подробнее

В этой книге собраны портреты трех сельских районов, расположенных в Ярославской, Самарской и Псковской областях. Автор в течение многих лет вел наблюдение за их жизнью. В результате получилось документальное повествование о «районных буднях», дающее представление о социальных и экономических процессах, идущих в российской деревне в последние десятилетия. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Подробнее

Монография находится в русле исследований по когнитивной диалектологии. Используя различные методы исследования, автор обращается к диалектному слову с целью описания процесса его антропологизации. Автор стремился показать, как человек мыслит, чувствует, эмоционально реагирует и действует в рамках русской традиционной духовной культуры. Книга предназначена для лингвистов, историков, этнографов, культурологов, а также для широкого круга читателей, интересующихся русским языком и культурой. The monograph belongs to the studies in cognitive dialectology. Using different research methods, the author appeals to the dialect word in order to describe the process of its antropologization. The author aims to show how the person thinks, feels, emotionally reacts and acts in the frames of the Russian traditional spiritual culture. The book is intended for linguists, historians, ethnographers, culturologists and also for the wide range of readers interested in the Russian language and culture.

Подробнее

Как в разных городах и странах отмечают День Победы? И какую роль в этом празднике играют советские военные памятники? В книге на эти вопросы отвечают исследователи, проводившие 9 мая 2013 г. наблюдения и интервью одновременно в разных точках постсоветского пространства и за его пределами – от Сортавалы до Софии и от Грозного до Берлина. Книга рассчитана на историков, социологов, антропологов, этнологов и фольклористов, а также на всех, кто интересуется научным изучением коллективной памяти. How do people in different countries and cities celebrate the Soviet victory in the Second World War? And what is the role of Soviet war memorials in these celebrations? The articles in this collection provide answers to these questions based on ethnographic observation and interviews conducted simultaneously on 9 May 2013 in a wide range of locations in the former Soviet Union and beyond, from Berlin to Grozny and from Sofia to Sortavala. Intended for historians, sociologists, anthropologists and all those interested in the study of memory and commemoration.

Подробнее

Монография посвящена одной из основополагающих, причем спорных проблем алтаистики – проблеме сложения и существования тюрко-монгольской языковой общности, наличие которой, по мнению автора, фактически легло в основу гипотезы генетического родства так называемых алтайских языков: тюркских, монгольских и тунгусо-маньчжурских. Разделяя контактную теорию появления огромного количества общих элементов между тюркскими и монгольскими языками, автор предпринимает в данном исследовании попытку показать и обосновать, что тюрко-монгольская языковая общность в основном сложилась в результате тюркского влияния на лексику монгольских языков, начавшегося еще в общемонгольскую эпоху и продолжавшегося в последующие исторические периоды развития уже конкретных монгольских языков и их ареалов. Книга предназначена специалистам в области истории тюркских и монгольских языков, алтаистам, компаративистам-лексикологам, а также всем, кто интересуется контактами тюркских и монгольских народов и их языков

Подробнее

Книга представляет переиздание статей выдающегося отечественного историка Валентины Григорьевны Чернухи (1930–2014), вышедших в разные годы. Свои первые работы В. Г. Чернуха опубликовала полвека назад, но ее научное наследие до сих пор не потеряло значения для современных исследователей. Сборник приурочен к 90-летию историка. В нем собраны статьи, не вошедшие в известные монографии ученого, а также черновые материалы к лекциям, которые В. Г. Чернуха читала в Европейском университете в Санкт-Петербурге. Все публикации объединяет общая тема – проблемы внутренней политики Российской империи второй половины XIX в. Издание адресовано широкому кругу специалистов, занимающихся преподаванием и изучением внутренней политики Российской империи: педагогам, студентам, историкам, а также всем интересующимся отечественной историей.

Подробнее

Коллективный труд посвящен памяти сотрудника Института славяноведения РАН Андрея Леонидовича Шемякина (1960–2018). В работах рассмотрены вопросы истории славянских народов и России в XVIII–XXI вв., а также научный вклад А. Л. Шемякина. Авторами выступили сотрудники Института славяноведения РАН, МГУ им. М. В. Ломоносова, Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского и Института новейшей истории Сербии (Белград). Книга продолжает инициированный А. Л. Шемякиным научный проект «Человек на Балканах» (2002–2016), в фокусе которого находился процесс модернизации на Балканах в Новое время (после 1878 г.).

Подробнее

Коллективная монография «Очерки древнерусского и старорусского синтаксиса» посвящена неизученным или недостаточно исследованным вопросам истории синтаксиса русского языка. Она состоит из трех глав. В первой главе рассматривается порядок слов: описывается вариативность словопорядков в группе «подлежащее–сказуемое» в русских былинах, а также порядок слов в группе «сказуемое – прямое дополнение» и «сказуемое – прямое и адресатное дополнение» в древнерусских текстах. Вторая глава содержит анализ функционирования союзов а, то, хотя и союзных слов (местоимений и наречий) в зависимых предложениях и причастных оборотах. В третьей главе анализируется употребление в древнерусских и старорусских текстах перифрастических оборотов с вспомогательным глаголом начати и инфинитивом; показано их место в системе глагольных времен и отличия от инфинитивных сочетаний с глаголом начать в современном русском языке. В монографии исследуются процессы грамматикализации описанных языковых единиц и явлений. Синтаксические процессы и явления рассмотрены с учетом взаимодействия церковнославянского и древнерусского языка, конкуренции разных книжных традиций и жанрового разнообразия средневековой восточнославянской письменности.

Подробнее

В монографии показаны пути развития дидактики от классических представлений об обучении к неклассическим и постнеклассическим, выявлена роль междисциплинарных исследований, рассмотрена специфика процесса обучения в информационно-образовательной среде. Проанализированы инновационные образовательные практики, разработана их классификация, освещены этапы проектирования. Монография будет интересна исследователям в области дидактики, преподавателям высших учебных заведений, студентам и аспирантам, изучающим педагогические специальности, а также коллективам образовательных организаций.

Подробнее