LITMIR.BIZ

В монографии представлены результаты разработки концептуальных основ воспитательной работы в педагогическом вузе, дана рабочая программа воспитания для педагогических вузов, рекомендации по реализации концепции в педагогических вузах РФ, а также вузах, осуществляющих подготовку педагогических кадров. Книга представляет интерес для руководителей воспитательной деятельностью в вузах, преподавателей, аспирантов, студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета, а также широкого круга специалистов социальной сферы.

Подробнее

В предлагаемой монографии представлены результаты количественно-качественного исследования социального портрета молодого поколения. В самом общем виде социальный портрет можно рассматривать как обобщенный образ типичных представителей учащейся молодежи, синтезированный на основе информации об основных характеристиках, присущих этой группе. Авторы опираются на теоретический анализ современных научных источников по проблемам молодежи и обобщение широкого круга собранных эмпирических данных. Издание посвящено 150-летию Московского педагогического государственного университета – одного из старейших вузов России. Монография рекомендуется преподавателям, аспирантам, студентам вузов в качестве учебного пособия, исследователям, занимающимся проблемами социологии молодежи, всем, кто интересуется проблемами развития образования в условиях реформируемой России.

Подробнее

Монография посвящена проблеме организации проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии в общеобразовательных организациях. Рассмотрена история появления, специфика проектной и исследовательской деятельности, логика и этапы работы, виды деятельности обучающихся и учителя, формы представления результатов. Отмечена значимость и перспектива проектной и исследовательской деятельности школьников по биологии и химии как одно из направлений совершенствования современного общего образования.

Подробнее

Монография является результатом проекта «Научно-методические основы системы воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью», реализованного в 2021–2022 гг. в Институте детства Московского педагогического государственного университета. В издании раскрываются проблемы современной теории и методологии воспитания, анализируется специфика воспитательной системы инклюзивной образовательной среды, предлагаются подходы к вовлечению родителей школьников с ОВЗ и инвалидностью в совместную воспитательную деятельность, представлен опыт интеграционного корчаковского лагеря «Наш Дом», а также проекта госпитальных школ «УчимЗнаем»; изложены особенности интеграции общего и дополнительного образования, использования читательских практик в контексте воспитания детей с ОВЗ, рассматривается содержание подготовки к воспитательной работе студентов дефектологического факультета (на примере Института детства МПГУ). Монография адресована научным работникам в области общей и специальной педагогики, представителям администрации и педагогическим работникам общеобразовательных организаций. Материалы исследования актуальны для преподавателей педагогических вузов и колледжей, осуществляющих подготовку всех уровней по направлениям, входящим в УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки, для разработчиков и слушателей программ дополнительного профессионального образования, а также для всех интересующихся современными исследованиями в области воспитания особых категорий школьников.

Подробнее

Методическое пособие направлено на повышение качества преподавания дисциплины «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в связи с необходимостью совершенствования методологических оснований и аксиологического содержания дисциплины. В методическом пособии раскрываются ключевые цели и задачи, стоящие перед предметной областью ОДНКНР, принципы и компоненты реализации. Представлены результаты исследования существующего уровня понимания управленческими, научными и педагогическими кадрами методологических подходов и форм их реализации в преподавании предметной области ОДНКНР.

Подробнее

В учебнике представлены базовые конспекты по дисциплине магистерской программы «Страховой бизнес» Финансового университета «Страхование в целях устойчивого развития». Учебник подготовлен в соответствии с комплектами оценочных средств ЦОК ВСС, используемыми для оценки квалификации по следующим обобщенным трудовым функциям профессионального стандарта «Специалист по страхованию»: «Андеррайтер», «Менеджер по продажам страховых продуктов» (5-й уровень квалификации), «Специалист по урегулированию убытков», «Специалист по перестрахованию», «Руководитель единоличного исполнительного органа страховой организации (его заместитель)» (6-й уровень квалификации). Учебник адресован студентам бакалавриата и магистратуры, слушателям программ дополнительного профессионального образования, аспирантам, участникам страхового рынка, специалистам и экспертам для подготовки к государственным и квалификационным экзаменам. Соответствует образовательным компетенциям бакалавра и магистра, профессиональным стандартам специалистов страхового рынка.

Подробнее

В учебнике представлены базовые понятия по профильной дисциплине «Страхование в ESG» магистерской программы «Страховой бизнес» Финансового университета. Учебник соответствует требованиям, предъявляемым для оценки квалификации по следующим обобщенным трудовым функциям профессионального стандарта «Специалист по страхованию»: «Андеррайтер», «Менеджер по продажам страховых продуктов» (пятый уровень квалификации), «Специалист по урегулированию убытков», «Специалист по перестрахованию», «Руководитель единоличного исполнительного органа страховой организации (его заместитель)» (шестой уровень квалификации). Учебник адресован бакалаврам, магистрам, аспирантам, слушателям программ ДПО, участникам страхового рынка, специалистам и экспертам для подготовки к государственным и квалификационным экзаменам. Соответствует образовательным компетенциям профильных программ бакалавриата и магистратуры, профессиональным стандартам специалистов страхового рынка.

Подробнее

В книге рассмотрены результаты аналитических исследований в направлении переработки курса физики школы и педагогического вуза путем приближения к современным основам современных высоких технологий в физике и педагогике. Авторы книги предлагают пути повышения качества обучения физике в системе общего образования на основе обновленного содержания курса физики, в котором формирование физической картины мира достигается путем активных технологий, погружающих обучаемых в современную научно-технологическую среду, а также путем подготовки соответствующих педагогов-физиков для реализации обновленного содержания. В монографии предлагаются методические подходы для построения экспериментальной деятельности учащихся таким образом, чтобы ключевые понятия были представлены не в виде готовых знаний. Предлагаемые в учебном процессе задачи должны воссоздавать условия происхождения ключевых понятий физики и мотивировать учащихся к осознанному пониманию функционирования современных высокотехнологичных устройств. В книге представлены результаты педагогического эксперимента, в котором учащимся для решения были предложены экспериментальные задачи с новым физическим содержанием. Исследование охватило значительное количество школьников и студентов нескольких регионов страны: Москвы, Сахалинской, Нижегородской, Пермской, Воронежской областей. Книга адресована учителям, преподавателям вузов, студентам – всем заинтересованным в повышении эффективности современного образования.

Подробнее

Учебник раскрывает особенности правового регулирования семейного бизнеса. В учебнике анализируются семейно-предпринимательские отношения, рассматриваются нормативные акты, правовое положение членов семейного бизнеса, правовой режим их имущества, интеллектуальные права, нематериальные блага, вопросы банкротства. Авторами последовательно рассмотрены актуальные вопросы, связанные с семейным бизнесом, рассмотрена судебная практика. Для усвоения предложенных тем после каждой главы учебника представлены вопросы для самоконтроля и список источников. Данный учебник соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. Предназначен для использования в учебном процессе по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»

Подробнее

Новая детективная серия от отечественных авторов про подростков и для подростков, любящих запутанные загадки и расследования, нетривиальные сюжеты, рассказанные с юмором! Мите Филину всего 13 лет, но у него уже есть детективное агентство. Филином Митю прозвали по совокупности – больших глаз, носа и фамилии Совин. Он любит строить теории заговоров и берется за самые сложные дела. А помогают ему: Аня Волкова (занимается академической греблей и слишком часто пьет черный кофе, чем слегка пугает Митю), Сергей Иванцов (человек-катастрофа, изъясняющийся как вышедший на пенсию профессор палеонтологии) и Лена Филиппова (местный «Гугл», отличница и староста класса, мастерски играющая на гитаре). Четыре друга из одного двора, который знает весь город. Двор Пяти домов, в каждом – парадный и черный вход, чердаки и крутые лестницы. А еще в Пяти домах – тайный штаб Мити Филина и его друзей. Вместе они поймают преступника, укравшего секретный дневник императора Николая II; найдут уникальную марку и пропавший старинный альманах; узнают, что связывает всемирно известного ученого-генетика и их учительницу биологии; вырвут жертву из рук похитителей и даже поучаствуют в конкурсе Кирка Хэмметта, гитариста «Металлики». «Ничто так не обманчиво, как слишком очевидные факты», – сэр Артур Конан Дойл, Шерлок Холмс и Митя Филин. © Авторы, текст, 2024 © ООО «Издательство АСТ», 2024

Подробнее