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Klassenlektüre für Schüler an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 7-10 +++ Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit diesem Jugendbuch zum Thema Schulschwänzen bei Jugendlichen aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und die Sprache des Alltags helfen Ihren Schülern, sichere Leser zu werden. So bekommen sie Lust aufs Lesen und Mut zum Weiterlesen. Zudem stammen die Themen wie Liebe, Freundschaft, Gefühle, aber auch Schulprobleme und Außenseitertum unmittelbar aus der Lebenswelt der Jugendlichen. Der Roman ist somit ideal für die Leseförderung an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen geeignet und kann auch in der Jugendarbeit eingesetzt werden.
Zum Inhalt des Romans: Der 15-jährige Stefan fühlt sich zu Hause überfordert: Auf die kleine Schwester aufpassen, im Haushalt mithelfen. – alles wächst ihm über den Kopf. Als er in der Schule allmählich abrutscht, drückt er sich vor Klassenarbeiten und macht blau. Schwänzen ist viel einfacher und spannender als Schule – und dann trifft er auch noch Larissa.

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Roman für Jugendliche von 12-16 Jahren, besonders als Unterrichtslektüre an weiterführenden Schulen geeignet, Fach: Deutsch, Klasse 7-10 +++ Informationen zur Reihe: Leseschwache Schüler geben schnell frustriert auf, wenn die Lektüre zu schwer, zu lang und zu langweilig ist. Diesen Frust können Sie sich und Ihren Schülern mit den Taschenbüchern aus der Reihe K.L.A.R. ersparen: Eine insgesamt geringe Textmenge, überschaubare Leseabschnitte, ein leicht verständliches Vokabular und die Sprache des Alltags helfen Ihren Schülern, sichere Leser zu werden. Durch aktuelle Themen aus der Lebenswelt der Schüler bekommen sie Lust am Lesen und Mut zum Weiterlesen. Der Roman ist somit ideal für die Leseförderung in der Sekundarstufe geeignet und kann von Lehrern als Schullektüre an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen eingesetzt werden. +++ Zum Inhalt des Romans: «Wenn du dieses Schuljahr wieder sitzenbleibst, kannst du zu Papa ziehen!» «Super», denkt sich Tim – denn dann muss er gar nicht erst versuchen, sich in der neuen Klasse einzufügen. In ein paar Monaten ist er ja eh wieder weg … Der unüberlegte Satz von Tims Mutter sorgt dafür, dass Tim sich so schlecht wie möglich benimmt. Nur um seine Schwester Kati, die das Down-Syndrom hat, kümmert er sich nach wie vor. Für die Schule hingegen tut Tim überhaupt nichts mehr. Doch das gestaltet sich bald schwieriger als gedacht: Eigentlich sind seine Mitschüler ganz nett und sich auf Dauer dumm zu stellen, ist auch ganz schön anstrengend …

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Die Künstlerin Mariam Ghani beschreibt gemeinsam mit ihrem Vater, dem bekannten Anthropologen und Politikwissenschaftler Ashraf Ghani, in Form eines Lexikons den Kreislauf von wiederholtem Zusammenbruch und der Erneuerung Afghanistans im 20. Jahrhundert. Das Lexikon umfasst 71 von Abbildungen illustrierte Begriffe, darunter Wörter, die im afghanischen Kontext über eine spezifische (politische) Bedeutung verfügen, zentrale Figuren und Orte sowie Einträge zu wiederkehrenden Ereignissen und Themen, die jene Epoche bestimmten. Den Ausgangspunkt bildet eine ausführliche Betrachtung der Herrschaft König Amanullah Khans (1919-1929), dessen Erfolge und Misserfolge ein Vorbild für nachfolgende afghanische Reformer lieferten. Es folgt eine Reihe von Begriffen, die unter anderem in Beziehung zu dem heute nur als Ruine erhaltenen Dar ul-Aman-Palast stehen, der Teil von Amanullahs Planungen zu einer »neuen Stadt« war und als Ausnahmeraum, Konfliktherd sowie als Prototyp für Zukunftspläne und Symbol vergangener Misserfolge die afghanische Raumpolitik des 20. Jahrhunderts prägte. Mariam Ghani (*1978) ist Künstlerin und lebt in Kabul und New York. Ashraf Ghani (*1949), Autor von Fixing Failed States (in Englisch) und A Window to a Just Order (in Dari und Pashtu), lebt in Kabul. Sprache: Englisch

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Simon erfährt die Wahrheit über die Morde von Jack the Ripper, der haltlos durch London schweifte – Will Herondale und seine Gefährten aus dem Schattenjäger-Institut haben “Jack” gestoppt.

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Neue Therapieform nach langjähriger Forschung der Autorin im Quantenfeld entdeckt. Zusammenhang von Unterbewusstsein und DNS greifbar. Reinkarnation im Unterbewusstsein und in der DNS gespeichert. Heilung der DNS auf zellularer Ebene durch Lichttechnologie und Aufarbeitung karmischer Blockaden aus früheren Leben.

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Analogien der Küche und Geld, gepaart mit biografischen Anteilen und Einsichten aus Erfahrungen, machen die Geldanlage verständlich. Komplexität ist mit Einfachheit zu bewältigen.

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Fabrizio de André war einer der einflussreichsten und bekanntesten Liedermacher Italiens. Auch 21 Jahre nach seinem Tod ist er immer noch unstreitig eine Ikone der Friedensbewegung: Politisch zählte er sich zu den Anarchisten, auch wenn er jede Radikalität dieser Bewegung ablehnte. Er sympathisierte mit den Linken, wehrte sich jedoch gegen jede Form marxistischen Dogmatismus. Doch nichts widerstrebte ihm mehr als Gewalt und Krieg als angebliches Mittel zum Frieden. Mit anderen Worten: Er war ein fanatischer Pazifist – vielleicht die einzige Doktrin, die er gnadenlos bis zu seinem Lebensende vertrat. Dieses Buch soll eine Einführung in die facettenreiche Gedankenwelt und das Leben des Cantautore aus Genua sein.

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Schöne Exhibitionistinnen, extravagante Voyeure und wollüstige Paare treiben ihr raffiniertes Spiel an exklusiven Locations.
Conny Lingus' erotische Kurzgeschichten sind beflügelt von einer kreativen Phantasie und einem Schreibstil der den geneigten Leser oft schmunzeln lässt. Hier offenbart sich eine einzigartige Kombination aus Voyeurismus, exquisiten Situationen und luxuriösem Lifestyle – raffiniert und mit einem Augenzwinkern, aber dennoch sehr explizit und detailreich. Sex in der Öffentlichkeit, freizügige Kleidung, Genuss an interessanten Locations. Ein Vergnügen in 13 Geschichten rund um das Thema Sex.

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Das Fachbuch vermittelt fundiertes und komplexes Fachwissen über die Grundlagen der Psychodynamik der Kindesmisshandlung und erläutert, warum Eltern ihre eigenen Kinder misshandeln. Mit Hilfe der Psychoanalyse und von Fallbeispielen geht die Autorin auf die Identifikation mit dem Aggressor und die Transmission von Gewalt ein. Dabei ist es der Autorin wichtig, stets das Erlebte aus Perspektive des Kindes heraus zu sehen. Im Hinblick darauf geht sie auf die Arbeit der Sozialarbeiter*innen im Jugendamt ein und erläutert, worauf in der Arbeit mit betroffenen Kindern/Jugendlichen und deren Eltern zu achten ist und wie der Gewaltzirkel zu durchbrechen ist.

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