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1.8
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Conocer las características definitorias y factores relacionados/factores de riego de los diagnósticos enfermeros relacionados con la intimidad del paciente.
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1.9
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Detectar los diagnósticos relacionados con el área emocional y espiritual del paciente.
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1.10
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Realizar un diagnóstico diferencial entre los distintos diagnósticos de la esfera emocional del individuo.
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1.11
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Realizar un diagnóstico diferencial entre los distintos diagnósticos de la esfera espiritual del individuo.
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1.12
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Mostrar respeto y cercanía durante la valoración de los aspectos íntimos del paciente, creando un ambiente que sea favorable a la comunicación.
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1.13
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Identificar la situación del proceso de duelo de la persona: negación, ira, negociación y aceptación.
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1.14
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Realizar un correcto registro de lo identificado.
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COD.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 2: PLANIFICACIÓN
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2.1
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Seleccionar los criterios de resultado e indicadores idóneos para cada paciente teniendo en cuenta sus valores y creencias y su situación integral.
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2.2
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Seleccionar las intervenciones relacionadas con la esfera de lo emocional y espiritual y realizar una priorización de las mismas.
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2.3
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Realizar un plan de cuidados centrado en el afrontamiento de las amenazas que puedan aumentar el sufrimiento, si existen.
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2.4
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Planificar los cuidados para ayudarle al afrontamiento de las amenazas que puedan aumentar el sufrimiento espiritual, si existen.
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2.5
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Poner en marcha acciones, dentro del plan de cuidados, para dar apoyo a las necesidades espirituales de la persona cuidada, cuando son identificadas.
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2.6
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Realizar un registro correcto del plan de cuidados.
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2.7
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Planificar los cuidados respetando los valores y creencias de la persona cuidada y de su entorno.
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2.8
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Identificar la necesidad de información del paciente, respetando su derecho a recibir o no información.
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COD.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 3: INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA
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3.1
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Aplicar/enseñar correctamente técnicas de relajación cuando sea necesario.
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3.2
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Aplicar correctamente la técnica de counselling, ayudando al paciente a identificar el problema o factor causante, priorizando alternativas posibles al problema y teniendo en cuenta sus fortalezas y debilidades.
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3.3
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Ayudar al paciente a entrenar su asertividad monitorizando los niveles de ansiedad e incomodidad relacionados con el cambio de conducta.
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3.4
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Facilitar al paciente el control del enfado a través de la identificación de las causas, el desarrollo de método adecuados de expresión del mismo y la instrucción en las medidas que proporcionen calma.
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3.5
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Facilitar la expresión de sentimientos de culpa y de perdón identificando los sentimientos dolorosos de culpa y dirigiendo al paciente por los pasos del autoperdón.
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3.6
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Facilitar la práctica religiosa fomentando el uso y la participación en cualquier ritual o práctica religiosa que no perjudique la salud si el paciente lo solicita.
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3.7
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Facilitar el crecimiento espiritual del la persona cuidada y su familia ayudándoles a explorar las creencias en relación con la curación del cuerpo, la mente y el espíritu.
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3.8
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Proporcionar un entorno que favorezca una actitud meditativa/contemplativa para la autorreflexión.
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3.9
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Facilitar que persona cuidada/familia identifique las áreas de esperanza en la vida y diseñe y revise las metas relacionadas con el objeto de esperanza, incluyéndolas en el plan de cuidados.
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3.10
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Dedicar tiempo a la relación con la persona cuidada, manteniendo una continuidad en la relación.
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3.11
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Potenciar la autoestima de la persona cuidad, facilitando un ambiente y actividades que aumenten la autoestima y realizando afirmaciones positivas sobre ella.
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3.12
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Facilitar que el paciente aclare los valores y expectativas que pueden ayudarle a tomar decisiones vitales fundamentales, informándole sobre la existencia de puntos de vista alternativos y de las soluciones de forma clara.
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3.14
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Actuar como enlace entre el paciente y la familia y con otros profesionales sanitarios.
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3.15
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Respetar las necesidades y requerimientos de intimidad de la persona cuidada: las necesidades de silencio y soledad y los momentos de encuentro con los seres queridos.
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3.16
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Mantener la confidencialidad de información sanitaria del paciente.
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3.17
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Facilitar al paciente la aceptación y búsqueda de su proyecto de vida.
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3.18
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Enseñar al paciente a reconocer y expresar sentimientos tales como la ansiedad, ira o tristeza.
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3.19
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Poner en marcha acciones para dar apoyo emocional a la persona cuidada.
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3.20
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Apoyar la progresión a través de los estadios personales de duelo según la situación de la persona.
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COD.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 4: EVALUACIÓN Y CALIDAD
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4.1
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Realizar un seguimiento de la situación emocional y espiritual del paciente, a través de los indicadores NOC seleccionados.
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4.2
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Realizar un seguimiento del nivel de sufrimiento, través de los indicadores NOC seleccionados.
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4.3
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Poner en marcha acciones de mejora en función de los resultados obtenidos, adaptando las intervenciones del plan de cuidados cuando sea necesario.
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4.4
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Evaluar el impacto de los cuidados en su nivel de sufrimiento espiritual.
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COD.
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UNIDAD DE COMPETENCIA 5: COMUNICACIÓN Y RELACIÓN INTERPERSONAL
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5.1
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Llevar a cabo una escucha activa evitando barreras y utilizando el silencio/escucha para animar a expresar sentimientos, pensamientos y preocupaciones.
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5.2
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Demostrar hospitalidad acogiendo al paciente e interesándose por la situación de la persona, sus valores, necesidades y expectativas.
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5.3
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No realizar juicios y respetar la dignidad ontológica del paciente, valores y creencias diferentes a los propios.
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