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Didáctica de la Educación Infantil. SSC322_3 Manuel Álvarez Romero Carmen Jurado Ponce

      ic editorial

       Didáctica de la Educación Infantil. SSC322_3

      © Manuel Álvarez Romero

      © Carmen Jurado Ponce

      2ª Edición

      © IC Editorial, 2018

      Editado por: IC Editorial

      c/ Cueva de Viera, 2, Local 3

      Centro Negocios CADI

      29200 Antequera (Málaga)

      Teléfono: 952 70 60 04

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      Internet: www.iceditorial.com

      IC Editorial ha puesto el máximo empeño en ofrecer una información completa y precisa. Sin embargo, no asume ninguna responsabilidad derivada de su uso, ni tampoco la violación de patentes ni otros derechos de terceras partes que pudieran ocurrir. Mediante esta publicación se pretende proporcionar unos conocimientos precisos y acreditados sobre el tema tratado. Su venta no supone para IC Editorial ninguna forma de asistencia legal, administrativa ni de ningún otro tipo.

      Reservados todos los derechos de publicación en cualquier idioma.

      Según el Código Penal vigente ninguna parte de este o cualquier otro libro puede ser reproducida, grabada en alguno de los sistemas de almacenamiento existentes o transmitida por cualquier procedimiento, ya sea electrónico, mecánico, reprográfico, magnético o cualquier otro, sin autorización previa y por escrito de IC EDITORIAL; su contenido está protegido por la Ley vigente que establece penas de prisión y/o multas a quienes intencionadamente reprodujeren o plagiaren, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica.

      ISBN: 978-84-9198-460-3

      Nota de la editorial: IC Editorial pertenece a Innovación y Cualificación S. L.

      Presentación del manual

      La Cualificación Profesional es el conjunto de competencias profesionales con significación en el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral. Desde un punto de vista formal, la cualificación es el conjunto de competencias profesionales (conocimientos y capacidades) que permiten dar respuesta a ocupaciones y puestos de trabajo con valor en mercado laboral, y que pueden adquirirse a través de formación o por experiencia laboral.

      El elemento mínimo acreditable es la Unidad de Competencia. La suma de las acreditaciones de las unidades de competencia conforma la acreditación de la competencia general.

      Una Unidad de Competencia se define como una agrupación de tareas productivas específica que realiza el profesional. Las diferentes unidades de competencia de una cualificación profesional conforman la Competencia General, definiendo el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de una actividad profesional determinada.

      Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia.

      El presente manual desarrolla el Módulo Formativo MF1028_3: Didáctica de la educación infantil,

      asociado a la unidad de competencia UC1028_3: Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñás de cero a tres años,

      de la CualificacIón Profesional Educación infantil (SSC322_3).

      Índice

       Portada

       Título

       Copyright

       Presentación del manual

       Índice

       Bloque 1 Legislación y normativa sobre la infancia

       Unidad Didáctica 1 Los derechos del niño y la niña

       1. Introducción

       2. Los derechos de los niños

       3. Protocolos facultativos sobre los derechos del niño

       4. El derecho a la educación

       5. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 2 Los derechos humanos y la infancia

       1. Introducción

       2. Derechos humanos e infancia

       3. Evolución de los derechos humanos

       4. Resumen

       Ejercicios de repaso y autoevaluación

       Unidad Didáctica 3 Organismos internacionales relacionados con la infancia

       1. Introducción

       2. Organismos internacionales

       3. Organizaciones no gubernamentales

       4. Atención a la infancia en España

       5. Medidas de asistencia a la infancia

       6.

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