Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет - Т. А. Попова Библиотека воспитателя (Мозаика-Синтез)

Скачать книгу

Вот так бычок! Зайца привел. Сошью Танюшке заячьи рукавички.

      Ведущая. Испугался зайчик и говорит…

      Зайчик. Старичок, отпусти меня в лес. Я вам капустки принесу.

      Ведущая. Освободил дед зайчика, и тот бросился в лес. Только его и видели. Под вечер смотрят: идет медведь, несет улей меду.

      Медведь. Вот вам!

      Дед, баба, внучка. Спасибо, мишенька!

      Ведущая. Бежит волк, несет мешок орехов.

      Волк. Вот вам!

      Дед, баба, внучка. Спасибо, волчок!

      Ведущая. Бежит зайчик, несет кочан капусты и ленточку для Танюшки.

      Зайчик. Вот вам!

      Дед, баба, внучка. Спасибо, зайка!

      Ведущая. Никто не обманул. Все свое слово сдержали. Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

      После представления гости благодарят детей за приглашения, за спектакль. Ребята дарят свои рисунки на тему дымковской росписи (выполненные на предыдущих занятиях) Козлу-стрекозлу и Бычку, а корове Буренке – пучок сена. Гости благодарят за подарки и уходят.

      Ноябрь

      Тема цикла «Друг за дружку держаться – ничего не бояться»

      Занятие 1. Развитие речи

      Тема: «Рассказывание русской народной сказки „Зимовье зверей"».

      Программное содержание. Знакомить детей с пословицами и поговорками о дружбе, взаимовыручке и поддержке. Подводить к пониманию образного содержания пословиц. Учить отгадывать описательные загадки о животных. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки. Учить понимать и оценивать характеры героев, передавать интонацией голоса и характер персонажей.

      Материал. Куклы настольного театра к сказке «Зимовье зверей»: бык, баран, свинья, кот, петух; ширма.

      Предварительная работа. Беседа о жанровых особенностях: сказок, загадок, пословиц и поговорок. Заучивание пословиц о труде и дружбе.

Ход занятия

      Воспитатель. «Друг за дружку держаться – ничего не бояться», «Все за одного, один за всех, тогда в деле будет успех», «Где дружба да совет, там свет», «Друзья – больше чем братья родные». Что это? (Пословицы.) О чем говорится в пословицах? (О дружбе.) В каких сказках о животных звери дружно жили вместе?» («Теремок», «Рукавичка».) Розовая, толстая, неповоротливая, хвост крючком, нос пятачком. Кто это? (Свинья.) Большой, рогатый, хвост метелкой, мычит. Кто это? (Бык.) Маленький, горластый, хвостатый, яркий, разноцветный, рано встает, голосисто поет. Кто это? (Петух.) Серый, злой, зубастый, по лесу рыщет, добычу ищет. (Волк.) Что вы отгадывали? (Загадки.)

      Воспитатель читает детям сказку «Зимовье зверей». Далее беседует с ними по сказке.

      Воспитатель. О чем рассказывается в этой сказке? Как вы поняли, что означает слово «зимовье»? (Домик для зимы, чтобы перезимовать, пережить холод.) Как можно было по-другому назвать эту сказку? Для чего звери решили построить себе дом? Расскажите, как они строили дом. Кто что делал? (Побуждает детей повторять слова из текста.) Расскажите, как зимовали звери. Что случилось однажды? Как зверям удалось спастись? (Они все вместе волка прогоняли, друг другу помогали и волка напугали.) Есть такие

Скачать книгу