LITMIR.BIZ

Скачать книгу

категорию, множество и т. д.), в которую входит объект текущего восприятия;

      • как и любое иное узнавание, криминалистическое узнавание базируется на результатах сравнения признаков образа объекта текущего восприятия с признаками образа объекта, воспринятого ранее и хранящегося в памяти субъекта;

      • криминалистическое идентификационное узнавание становится возможным на основе выделения и осмысления вначале общих (групповых), а затем частных признаков объекта текущего восприятия, интегрирования их в целостный образ и определения его сходства с образом объекта, воспринятого ранее;

      • в целостном виде процедура идентификации по мысленному образу, как отмечалось выше, может быть представлена в виде системы следующих стадий: 1) первичное восприятие объекта; 2) запоминание и сохранение в памяти образа воспринятого объекта; 3) вспоминание (припоминание) субъектом восприятия и передачи им субъекту уголовного преследования сведений, позволяющих индивидуализировать объект; 4) вспоминание и мысленное сопоставление (сравнение) признаков образа ранее воспринятого объекта с признаками образа объекта текущего восприятия; 5) формирование субъектом идентификации вывода о наличии или отсутствии тождества проверяемого объекта;

      • идентификация по мысленному образу производится не только по признакам образа, сформированного ранее при непосредственном восприятии объекта, но и по описаниям и другим заместителям объекта, например, по фотографии;

      • результаты идентификации по мысленному образу могут иметь в одних случаях доказательственное значение, когда они получены в ходе процессуального следственного действия и зафиксированы надлежащим образом, в других случаях – лишь организационно-тактическое вспомогательное значение.

      К сказанному необходимо добавить, что в следственной практике наиболее часто идентификация по мысленному образу осуществляется визуальным способом. Реже в этом процессе реализуется слуховой способ восприятия идентифицируемых объектов. Между тем, как уже было сказано ранее, органолептический метод познания окружающего мира указанными способами не исчерпывается. Зрительное и слуховое восприятие дополняется обонятельными, осязательными и вкусовыми возможностями формирования, закрепления и реализации соответствующих образов.

      В ряде ситуаций, что особенно характерно для лиц с ограниченными возможностями визуального и слухового порядка, не основные для большинства людей, осязательные и другие, лежащие за пределами зрения и слуха способы восприятия, могут быть ведущими, а то и единственными средствами их коммуникативной практики.

      Отсюда и необходимость дифференцированного подхода к изучению проблемы мысленного образа, который может состоять в одних случаях из компонентов одного порядка (например, визуально воспринятых признаков внешнего строения объекта), а в других случаях представлять собой интегративную, синтетическую систему, составляющими

Скачать книгу