Скачать книгу

мы сами, с какими «развилками» и «перекрестками» мы встречаемся.

      Надо ли обращать на это внимание и не помешает ли это сохранить привычное благополучие? На наш взгляд, есть смысл хотя бы поиграть в то, что на самом деле наша привычная жизнь это не прямая, хорошо освещенная дорога, а сложный лабиринт с развилками и плохо освещенными поворотами. А если бы оно так и было, то какие вопросы перед вами возникли бы? А какие могли бы встать полгода назад?

      2. Вопрос тропинки: «Какие неожиданные и важные вопросы встали перед вами за прошедшее время, например за полгода?»

      В свой бортовой журнал напишите вопрос тропинки и хотя бы 3 ответа. Напоминаем, что ответы записываются в виде вопросов.

      3. Техники вопрошания

      Какие вопросы я бы себе задал, если бы был?..

      1. Прочитайте короткий текст Карла Роджерса «Вопросы, которые я бы себе задал, если бы был учителем»[35].

      2. Напишите вопросы, которые вы бы себе задали, если бы были… Далее напишите как можно точнее, кем бы вы хотели быть, – т.е. не просто «тьютором», «учителем», «руководителем», «родителем», а добавьте туда какие-то качественные характеристики, например «родителем, поддерживающим любознательность своих детей».

      «Воронка вопросов»[36]

      Сформулируйте цель, которой хотите достичь. Нарисуйте или представьте себе воронку, разделенную на 3 части. В верхней части воронки напишите не менее 3 открытых вопросов относительно своей цели. В средней части напишите не менее 3 альтернативных вопросов относительно своей цели. И, наконец, в нижней части напишите не менее 3 закрытых вопросов. Двигаться нужно именно так: сверху вниз.

      Напомним, что в открытых вопросах (например, «Как ты будешь реализовывать свою цель?») не предлагается выбор, в отличие от закрытых (например, «Ты будешь обращаться за кредитом?»). В альтернативных вопросах предлагается выбор (например, «Ты собираешься реализовать свою цель за год или за два?»).

      Эта техника помогает освоить постановку вопросов 3 разных видов, выявить препятствия к достижению целей, понять свое состояние, четче очертить пространство своего выбора, мотивировать себя на осуществление давно откладываемого действия, увидеть пробелы.

      4. Для расширения горизонта

      Притча о буддистском монахе

      Однажды воин, охранявший дорогу, остановил буддистского монаха. Выхватив меч, воин сурово спросил путника:

      – Кто ты такой? Куда направляешься? И зачем ты идешь туда?

      Монах задумался на несколько секунд, а затем робко поинтересовался:

      – Могу я задать тебе вопрос?

      – Задавай, – хмурясь, разрешил воин.

      – Сколько платят тебе в неделю?

      – Две корзинки риса.

      – Я буду платить тебе четыре корзины риса, если ты пообещаешь каждый день задавать мне эти вопросы.

      А какие вопросы и от кого вы хотели бы получать каждый

Скачать книгу


<p>35</p>

Роджерс К. Вопросы, которые я бы себе задал, если бы был учителем. URL: https://clck.ru/3DviXA (дата обращения 6.07.2024).

<p>36</p>

Автор этой техники – студентка Тюменского государственного университета Полина Бундя.