ТОП просматриваемых книг сайта:
Эмпирическое исследование в физической культуре и спорте (Методология. Опрос. Наблюдение. Эксперимент). В. Н. Попков
Читать онлайн.Год выпуска 2011
isbn
Автор произведения В. Н. Попков
Жанр Учебная литература
Издательство "Центральный коллектор библиотек "БИБКОМ"
5. Загвязинский, В. И. Методология и методы психологопедагогического исследования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2001. – 208 с.
6. Краевский, В. В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. В. Краевский, Е. В. Бережнова. – М.: Академия, 2006. – 400 с.
7. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун; пер. с англ.; сост. В. Ю. Кузнецов. – М.: ООО «Издательство ACT», 2001. – 608 с.
8. Лешкевич, Т. Г. Философия науки: учеб. пособие / Т. Г. Лешкевич – М.: ИНФРА-М, 2006. – 272 с.
9. Методологические проблемы развития педагогической науки / под ред. П. Р. Атутова, М. Н. Скаткина, Я. С. Турбовского.– М.: Педагогика, 1985. – 240 с.
10. Основы философии науки: учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановский и др. – Ростов н /Д: Феникс, 2004. – 608 с.
11. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и её практические приложения / В. Н. Платонов. – Киев: Олимп. литература, 2004. – 808 с.
12. Попков, В. Н. Научно-исследовательская деятельность: учеб. пособие / В. Н. Попков. – Омск: изд-во СибГУФК, 2008. – 332 с.
13. Разумов, В. И. Категориально-системная методология в подготовке учёных: учеб. пособие / В. И. Разумов.– Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. – 277 с.
14. Рузавин, Г. И. Методология научного познания: учеб. пособие для вузов / Г. И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 287 с.
15. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учеб. для системы послевуз. профильного образования, для аспирантов и соиск. уч. степ. канд. наук / под общ. ред. В. В. Миронова. – М.: Гардарики, 2006. – 639 с.
16. Спиркин, А. Г. Основы философии: учеб. пособие для вузов / А. Г. Спиркин. – М.: Политиздат, 1988. – 593 с.
17. Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы: учеб. для аспирантов и соиск. уч. степ. канд. наук / В. С. Степин. – М.: Гардарики, 2006.– 384 с.
18. Ушаков, Е. В. Введение в философию и методологию науки / Е. В. Ушаков. – М.: Экзамен, 2005. – 528 с.
19. Фейерабенд, П. Против метода. Очерк анархистской теории познания «Против методологического принуждения» // П. Фейерабенд. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986. – С. 125.
20. Философия и методология науки. учеб. пособие в 2 ч. – Ч. I. – М.: SvR – Аргус, 1994. – 304 с.
21. Философия науки в вопросах и ответах: учеб. пособие для аспирантов / В. П. Кохановский [и др.]. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 352 с. – (Высшее образование).
22. Швырев, В. С. Научное познание как деятельность (Над чем работают, о чем спорят философы) / В. С. Швырев. – М.: Политиздат, 1984. – 232 с.
23. Шипилина, Л. А. Методология и методы психолого-педагогических исследований: учеб. пособие / Л. А. Шипилина. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2006 – 136 с.
24. Валеев, Г. Х. Методология и методы психологопедагогических исследований: учеб. пособие для студентов 3–5х курсов пед. вузов по спец. «031000 – Педагогика и психология». – Стерлитамак: Стерлитамак. гос. пед. ин-т, 2002. – 134 с.
25. Голавская, Н. И. Основы методологии педагогического исследования: учеб. пособие / Н. И. Голавская, Ю. Г. Резникова. – Режим доступа: http://www.bsu.ru/content/hec/golavskaya/index.html
26.