LITMIR.BIZ

В пособии представлены: модель дошкольного образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику, примеры внутренних нормативно-правовых документов и моделей построения индивидуальных образовательных маршрутов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разработаны и описаны варианты составления основной общеобразовательной программы для группы комбинированной направленности (инклюзивной), приведены примеры индивидуальных образовательных программ и планов; отражены направления деятельности психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума. Описаны варианты необходимых условий, при которых ребенок с ОВЗ может быть включен в работу различных структурных подразделений ДОУ, в том числе в группу комбинированной направленности, приведены примеры построения образовательного маршрута для различных категорий дошкольников с ОВЗ. Пособие предназначено для повышения профессиональной компетентности педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений.

Подробнее

Предлагаемое вниманию читателей пособие представляет собой методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (М.: 2006). Главы пособия соответствуют разделам Программы и раскрывают особенности работы с детьми по реализации поставленных в ней воспитательно-образовательных задач.

Подробнее

Книга посвящена проблемам развития и воспитания детей первого года жизни. В ней изложены вопросы подготовки к родам, правильного ухода за ребенком; даны режимы питания, сна и бодрствования, основные показатели физического и психического развития детей этого возраста; представлены примеры игр-занятий. Пособие адресовано родителям и педагогам, занимающимся воспитанием детей раннего возраста.

Подробнее

В пособии описаны способы интеграции образовательных областей на основе видов детской деятельности и на основе задач в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В приложении представлены результаты ранжирования интеграции образовательных областей на основе дидактических единиц, на основе решения задач и на основе видов детской деятельности; варианты интеграции образовательных областей на основе решения задач и видов деятельности; визуальные конструкторы (пошаговое предписание) определения вариантов интеграции образовательных областей на основе видов детской деятельности и на основе решения задач. Издание адресовано работникам дошкольных учреждений и студентам.

Подробнее

Страстная (Великая) Седмица отличается особо торжественным и скорбным чином церковного богослужения, – ведь в это время вспоминается великая Голгофская Жертва Спасителя за весь род человеческий. Представленные на этом диске песнопения относятся к трём вершинным дням Страстной Седмицы. В Великий Четверг отмечается установление Самим Господом Таинства Евхаристии (причащения) на Тайной Вечери, Его последней трапезе с апостолами. В Страстную Пятницу, во время чтения Двенадцати Евангелий и выносе Плащаницы, мы переживаем вместе со Христом Страсти (страдания) Господни. В Великую Субботу вспоминается погребение Христа, но в этой великой скорби предощущается торжество Христова Воскресения и победы над смертью… Лауреат международного конкурса Праздничный хор Данилова ставропигиального мужского монастыря г. Москвы Регент – Георгий Сафонов Солисты: Архимандрит Лука (Пинаев) (1, 3, 5) Архидиакон Герман (Дубов) (1-3. 6) Владислав Косарев, баритон (18) Мирная ектения (гарм. Н.И. Озерова) «Егда славнии ученицы…» (Киевского распева, гарм. архимандрита Матфея (Мормыля) Евангелие от Иоанна, 19:37, зач.61 «Князи людстии…»(Знам. распева) «Днесь висит на Древе…»(гарм. С.З. Трубачёва) «Разделиша ризы Моя себе…» «Совлекоша с Мене ризы Моя…» (гарм. С.З. Трубачёва) «Плещи Моя дах на раны…» (гарм. С.З. Трубачёва) «Свете Тихий…» (напев Валаамского монастыря) «Тебе одеющагося…» (распев Супрасльского монастыря, расшифровка А.В. Конотопа) «Благословен еси, Господи…» (Московского напева, гарм. архимандрита Матфея(Мормыля) «Ангельский собор удивися…» (Знаменного распева, гарм. П.Г. Чеснокова) Ирмосы канона «Волною морскою», глас 6 (Московского напева, гарм. архимандрита Матфея (Мормыля) – песнь 1 «Волною морскою…» – песнь 3 «Ят бысть…» – песнь 8 «Ужаснися бояйся небо…» – песнь 9 «Не рыдай Мене Мати…» «Да молчит всякая плоть человеча…» (Болгарского распева, гарм. Е.С. Азеева) «Воскресни Боже…» (Болгарского распева) Многолетствование(гарм. архим. Матфея (Мормыля)

Подробнее

Праздничный мужской хор Московского Данилова монастыря, основанный в 1989 году, существует как богослужебный и концертный коллектив, принимающий участие в праздничных богослужениях в Даниловом монастыре и в торжественных богослужениях, возглавляемых Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом. Концертные программы хора, носящие просветительский характер, включают в себя шедевры русского и зарубежного певческого искусства и проходят в различных концертных залах России, ближнего и дальнего зарубежья. Праздничный мужской хор Московского Данилова монастыря является лауреатом международных конкурсов хоровой музыки и активным участником международных форумов и симпозиумов по проблемам хорового исполнительства. 01 Чтение Евангелия (Лк, 6;17-23) 4,17 02 Господи воззвах (глас 6-й, киевский распев), Стихира Курской иконе Божьей Матери (глас 6-й, киевский распев) 6,29 03 Ныне отпущаеши (музыка Б. Ледковского) 3,28 04 Днесь висит на древе (знаменный распев) 7,46 05 Разбойника благоразумнаго (знаменный распев) 1,24 06 Разбойника благоразумнаго (музыка П. Чеснокова) 2,02 07 Мирная ектения (из «Панихиды», ор. 41, музыка П. Чеснокова) 9,53 08 Аллилуйа… Глубиною мудрости (из «Панихиды», музыка А. Кастальского) 09 Молитву пролию ко Господу (из «панихиды древних распевов», музыка Ст. Смоленского) 2,26 10 Со святыми упокой… Вечная память (из «панихиды древних распевов», музыка Ст. Смоленского) 4,20 11 Всех скорбящих радосте (болгарский распев) 2,50 12 Чертог Твой (киевский распев) 1,42 13 Чертог Твой ((киевский распев) 2,13 14 Пречистая Мати Христа моего 2,26 15 О Тебе радуется (греческий распев) 3,49 16 О, сладкаго Твоего гласа 2,26 17 Владыко дней моих (музыка А. Гречанинова) 2,17 18 Тропарь Новомученикам и Исповедникам Российским (греческий распев, 3-й глас) 2,00

Подробнее

Концерт Праздничного хора Данилова монастыря в большом зале Московской консерватории 4 ноября 2007 года. Художественный руководитель и главный регент-Георгий Сафонов. Боже, Царя храни. Достойно есть. Заздравная чаша. Херувимская песнь. Молитва. Егда,придеши, Боже,на землю. Ныне Силы небесныя. Скажи ми, Господи. Боже,спаси страну. Взбранной Воеводе. Заключительный хор «Славься» из оперы «Жизнь за Царя». Стих об Алексее-Божием человеке. Песнь о вещем Олеге. Многолетствование.

Подробнее

Исповедь христианина – одно из семи Таинств Православной Церкви, и все самое главное о нем уже сказано о нем в Священном Писании, Священном Предании и духоносных творениях Святых отцов. Но у каждой эпохи есть всегда и свои отличительные черты. Особенность нашего времени в том, что долгий период атеизма лишил людей возможности накопления духовного опыта. У большинства из нас детство и юность прошли вне Церкви, и поэтому мы часто ошибаемся, давая советы другим. Особенно опасно, когда от наших ошибок страдают дети. Поэтому едва ли не главный вопрос, рассматриваемый в этой книге, – как не навредить ребенку, помогая ему готовиться к исповеди. Ответить на этот вопрос старается каждый из авторов книги. Царственное священство даровано каждому (Вместо предисловия) Не навредить О детской исповеди Тайна сия велика Покаянием мы все спасемся

Подробнее

Ведущей темой работы является эстетический, литературный канон в его соотношении с некоторыми языковыми характеристиками текста, связанными с понятием нормы и нормализационных процессов. Эта тема разрабатывается на фоне ряда общих проблем языка художественной литературы и его места в разноплановых историко-лингвистических и культурно-исторических процессах. Авторы книги стремились к сближению лингвистики и литературоведения, к их своеобразному синтезу, поскольку именно такой подход позволяет поставить и с достаточной глубиной осветить ряд общих проблем литературоведения и языкознания, т. е. филологии как таковой. Исследование строится на материале многих языков разных исторических эпох, в том числе немецкого, персидского, японского, древнеирландского, английского, галисийского, хауса, фула и др.

Подробнее

Сборник посвящен «трудным текстам» древнегерманской и древнеирландской литератур – от отдельных строк в «Беовульфе» до отдельных эпизодов «Младшей Эдды». Предлагая новые истолкования данных текстов, авторы исходят из обшей предпосылки, что трудности их прочтения симптоматичны и представляют большой теоретический интерес, ибо они заложены в самой поэтике памятников и отражают их место в становлении литературы. Замечательная особенность большинства обсуждаемых памятников состоит в том, что они принадлежат одновременно устной и письменной культуре. Они были записаны (или написаны) самими носителями традиции и на ее условиях. Запись, таким образом, не отчуждала их от традиции и от устных текстов, продолжавших бытовать в обществе. Вместе с тем она вводила их в новый контекст письменной литературы, определяя вектор их смысловых трансформаций и сообщая многомерность, а часто и конфликтность их языку.

Подробнее