LITMIR.BIZ

Скачать книгу

в обществе;

      – развить речь ребят.

      Реквизит: игрушечные ножницы, фен, небольшое зеркало, расчески, флаконы из-под лака для волос, фартуки и другие предметы, необходимые для игры.

      Ход игры

      Воспитатель спрашивает у ребят, кем работают их родители. Получив несколько ответов, он говорит: «Сегодня мы тоже будем работать. Но сначала нужно отгадать, что это за профессия». Для этого руководитель показывает подготовленное оборудование.

      Выслушав все ответы, воспитатель подсказывает ребятам, и все приходят к единому мнению, что эта профессия – парикмахер.

      Затем детей необходимо разделить на 2 группы, одна из которых будет посетителями салона, а другая – парикмахерами.

      Во время игры следует обращать особое внимание на технику безопасности при работе с предметами, несмотря на то что они игрушечные.

      Для того чтобы заинтересовать детей, воспитатель сам делает прическу одному ребенку и просит остальных повторять за ним и придумывать что-то новое. За все новые идеи руководитель должен похвалить, тем самым вызывая еще больший интерес к игре.

      В ходе игры не нужно забывать о том, что все игрушки, которыми пользуются ребята, общие. Их нельзя отнимать друг у друга, а следует просто вежливо попросить. Воспитатель побуждает детей пользоваться такими выражениями, как «дай, пожалуйста», «большое спасибо», «подожди немножко, я еще занят» и пр.

      В дальнейшем в эту игру дети будут играть самостоятельно.

Большой – маленький

      Цель: познакомить ребенка с антонимами (противоположными по смыслу словами).

      Реквизит: книжка с картинками или игрушки.

      Ход занятия

      Рассматривая вместе с ребенком картинки, просят его назвать, что он видит. Например:

      – Смотри, кто это на картинке?

      – Девочка и мальчик.

      – Какая девочка?

      – Маленькая.

      – Да, девочка младше мальчика, а мальчик ее старший брат. Мальчик высокий, а девочка ниже его ростом.

      – Какая коса у девочки?

      – Большая.

      – Да, коса у девочки длинная. Есть даже поговорка «Длинная коса – девичья краса». Как ты думаешь, почему длинная коса считалась красивее короткой?

Куклы: веселая и грустная

      Цель: познакомить ребенка с противоположными состояниями: веселым и грустным.

      Реквизит: 2 куклы.

      Ход занятия

      Стала девочка Наташа играть со своими куклами Дуней и Клавой и заметила, что Дуня все время веселая, а Клава грустная. Как ты думаешь, почему? (Клаву обидели, ей стало больно, она загрустила.) Как другими словами сказать, что Клава грустная, какая она? (Печальная, расстроенная.) Что Клава делает? (Грустит, печалится, огорчается.) Что надо сделать, чтобы развеселить Клаву? (Рассказать веселую сказку, поиграть с ней, посмотреть мультик.) Какими стали Клава и Дуня? (Веселыми, радостными.)

День рождения обезьянки

      Начиная с самого рождения читайте малышу традиционные потешки, колыбельные, прибаутки, сказки

Скачать книгу