LITMIR.BIZ

Скачать книгу

«мебель», «обстановка» и др.

      Реквизит: кукла Таня, домик для нее, мебель соответствующего размера (стол, стулья, кровать, шкаф и пр.).

      Ход занятия

      Воспитатель приносит в группу большой домик для куклы и говорит всем, что сегодня мы поможем кукле Тане правильно расставить имеющиеся предметы.

      Сначала необходимо показать детям мебель и спросить, для чего она служит. Ответы могут быть самыми разнообразными, например «стул, чтобы сидеть». При этом следует поправлять ребят, побуждая их говорить правильно («на стуле сидят», «кровать нужна для отдыха и сна»).

      Затем воспитатель может предложить расставить мебель. В процессе игры дети должны комментировать свои действия, объясняя, почему кровать поставили в спальню, а обеденный стол и стулья – на кухню.

      Особое внимание в данной игре следует уделять правильности установки предметов, так как нужно не только сделать это в определенной комнате, но и создать уют в домике, не нагромождая все в одном углу.

Повторялки

      Цель: закрепить знания детей о таких цветах, как синий и красный, ввести понятия «левый», «правый», продолжить формирование умения выполнять четкие скоординированные действия руками и ногами одновременно.

      Реквизит: по 2 флажка (синий и красный) и 1 небольшому мячу для каждого ребенка.

      Ход игры

      Перед началом игры детей необходимо расставить таким образом, чтобы всем было хорошо видно водящего. Затем руководитель объясняет, что сегодня будет выбран самый внимательный ребенок. Для этого необходимо точно выполнять все действия вслед за воспитателем.

      Для того чтобы ребятам было легче, желательно все движения комментировать: «Я беру в правую руку синий флажок и поднимаю его вверх»; «Я беру двумя руками мяч и перекладываю его в левую руку, затем опять кладу на пол» и т. д.

      Детям можно предложить следующие задания:

      – в правую руку взять красный флажок, а в левую – синий и развести их в стороны;

      – поднять синий флажок вверх;

      – удерживать мяч в одной руке в течение 5 секунд;

      – стоя на правой ноге, поднять флажки вверх;

      – невысоко подбросить мяч и поймать его обеими руками.

      Если дети стоят в кругу, то можно попросить их передать соседу справа или слева флажок, взять мячик, поднять его высоко, встав при этом на носочки, и дать им другие задания.

      Чтобы разнообразить игру, нужно попросить самого активного ребенка встать в центр круга и выполнять движения, которые остальные будут повторять.

Кто лучше похвалит

      Цель: научить называть признаки животных по образцу.

      Реквизит: несколько игрушек.

      Ход занятия

      Нужно взять себе одну игрушку (медведя), а ребенку дать зайца.

      Вы начинаете разговор: «У меня медведь».

      Ребенок: «А у меня заяц».

      – У медведя коричневая шубка.

      – А у зайца белая.

      – У медведя маленькие круглые ушки.

      – А у зайца уши длинные.

Куклы рисуют и гуляют

      Цель:

Скачать книгу