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(APEB) en la capital y otra en Elche, y de una Sociedad de Alumnos en la Escuela del Trabajo de Alicante.²⁰⁰

      De cara a las elecciones municipales de abril de 1936, posteriormente suspendidas, la dirección de la FJS defendió apoyar la propuesta de programa presentada por los comunistas, frente al programa realizado por los republicanos. El primero contenía reivindicaciones juveniles que iban más allá de las que mantenía la organización juvenil socialista y que, en general, no podían ser llevadas a cabo por los organismos locales: «Plenos derechos civiles y políticos desde los 18 años», «jornada máxima de seis horas», «enseñanza profesional durante las horas de trabajo por cuenta de los patronos», o un «salario mínimo para los aprendices no inferior a la mitad del de los adultos». Pero esto, por otra parte, entraba dentro de la estrategia de la izquierda largocaballerista, que había defendido desde la UGT liberarse del compromiso del Frente Popular y pactar con los comunistas para dichas elecciones; y es significativo que en un número conjunto de los órganos centrales de ambas organizaciones juveniles, la crítica a Besteiro se realizara poniendo como ejemplo contrario a Largo Caballero.²⁰¹

      Y aunque las bases para la unidad orgánica fueron aprobadas por las direcciones de la FJS y la UJCE en marzo de 1936, la naturaleza y el carácter de la organización resultante, las Juventudes Socialistas Unificadas –o Juventud Socialista Unificada, que ambas formas fueron usadas en la época–, al igual que el desarrollo y las posiciones adoptadas por las demás organizaciones juveniles vinculadas a las fuerzas que lucharon con la República, y las relaciones entre ellas no se pueden explicar sin los condicionamientos que el estallido de la guerra civil, el 18 de julio, interpuso en todos estos procesos, como veremos a continuación.

      ¹ British Youth Peace Assembly, «The world we means to make»: a report of the World Youth Congress held at Geneve, August 31st-september 6th 1936, Londres, British Youth Peace Assembly [órgano coordinador de cerca de cuarenta organizaciones juveniles británicas], 1936,

      ² Leon Blum, La jeunesse et le socialisme. Conference prononcée le 30 Juin 1934 (Maison de la Mutualité), París, Librairie Populaire-Editions du Parti Socialiste (SFIO), 1936, p. 3.

      ³ He analizado este proceso en Sandra Souto Kustrín, «Juventud, teoría e historia: la formación de un sujeto social y de un objeto de análisis», Historia Actual Online, n° 13 (invierno 2007), pp. 171-192, especialmente, pp. 171-178.

      ⁴ Marvin Rintala, «A generation in Politics: A Definition», The Review of Politics, vol. 25, n° 4 (octubre 1963), pp. 509-522, pp. 518-521; Víctor Alba, Historia Social de la Juventud, Barcelona, Plaza y Janés, 1979, p. 177; Bruna Bianchi y Marco Fincardi, «Giovani e ordine sociale. Miti e ruoli, in Europa e in Italia, tra XIX e XX secolo», en Bruna Bianchi y Marco Fincardi (Eds.), «Giovani e ordine sociale», Storia e problemi contemporanei, n° 27 (junio 2001), pp. 7-33, pp. 16-17; VV.AA., «Youth and Youth cultures in Germany: the post-wars periods 1918ff. and 1945ff. compared» y Jiri Koralka, «Spontaneity and Organization in Czech Youth Movements, 1848-1938/39», en Commission Internationale d’Histoire des mouvements sociaux et des structures sociales, La jeunesse et ses mouvements. Influence sur l’évolution des sociétés aux XIXe et XXe siècles, Paris, Éditions du Centre National de la Recherche Scientifique, 1992, pp. 25-40, p. 29; y pp. 217-229, p. 223, respectivamente.

      ⁵ Los Wandervögel («pájaros migratorios») eran una red de grupos excursionistas formados por estudiantes de secundaria de clase media que floreció en Alemania desde finales del siglo XIX.Véase, por ejemplo, John Randall Gillis, Youth and History. Tradition and Change in European Age Relations 1770-Present, Nueva York-San Francisco-Londres, The Academic Press, 1974, pp. 149 y ss.; Peter D. Stachura, The german youth movement 1900-1945: an interpretative and documentary history, Londres, Macmillan, 1981, pp. 13-37; y Ángel C. Moreu, «Idealisme naturalista dels adolescents alemanys (1897-1945). Dels Wandervögel (ocells errants) a la Hitlerjugend (juventud hitleriana)», en Josep González-Agapito y Xavier Laudo, «Associacionisme Juvenil, Socialització i Educació al segle XX», Educació I història: revista d’història de l’educació: full informatiu de la Societat d’Història de l’Educació dels Paϊsos de Llengua Catalana, n° 6 (diciembre 2003), pp. 36-43.

      ⁶ Por ejemplo, la movilización juvenil pacifista antes de la Primera Guerra Mundial en Francia se puede seguir en Yolande Cohen, Les jeunes, le socialisme et la guerre. Histoire des mouvements de jeunesse en France, París, L’Harmattan, 1989, pp. 167-216.

      ⁷ Radomir Luza, History of the International Socialist Youth Movement, Leyden, A.W. Sijthoff, 1970, p. 28. Una síntesis del papel de las organizaciones juveniles socialistas en el surgimiento de los partidos comunistas en diferentes países europeos se puede ver en Richard Cornell, Revolutionary vanguard: the early years of the Communist Youth International 1914-1924, Toronto-Buffalo-Londres, University of Toronto Press, 1982, pp. 32-43. Los Boy-Scouts agrupaban a chicos desde los 8 a los 23 años y, en su versión femenina, las Girl Guides, a chicas de 7 a 21 años.

      ⁸ Las citas en VV.AA., “Youth and Youth cultures in Germany…”, op. cit., pp. 25-40, p. 29 y Aline Coutrot, «Youth Movements in France in the 1930’s», en Walter Laqueur y George Mosse (eds.), «Generations in Conflict», Journal of Contemporary History, vol. 5, n° 1 (1970), pp. 23-35, p. 27.

      ⁹ Jiri Koralka, «Spontaneity and Organization in Czech Youth Movements…», op. cit., p. 224; Andrzej Micewski, «Polish Youth in the Thirties», Journal of Contemporary History, vol. 4, n° 3 (julio 1969), pp. 155-167, p. 157; Serge Berstein, Histoire du Parti Radical. La Recherche de l’âge d’or, 1919-1926, París, Presses de la Fondation Nationale des Sciences Politiques, 1980, pp. 241-242.

      ¹⁰ Jeremy Noakes, «Orígenes, estructura y funciones del terror nazi», en Noel O’Sullivan, Noel (ed.), Terrorismo, Ideología y Revolución, Madrid, Alianza, 1987, pp. 91-114, pp. 102-104; Eve Rosenhaft, Beating the Fascists? The German Communists and Political Violence, 1929-1933, Cambridge, Cambridge University Press, 1983, p. 193; Charlie Jeffery, Social Democracy in the Austrian Provinces, 1918-1934. Beyond Red Vienna, Londres-Madison, Leicester University Press-Farleigh Dickinson University Press, 1995, pp. 208-209.

      ¹¹ Véanse los diferentes estudios sobre la juventud en el periodo de entreguerras en distintos países europeos recogidos en Bruna Bianchi y Marco Fincardi (Eds.), «Giovani e ordine sociale», op. cit.; Walter Laqueur y George Mosse (eds.), «Generations in Conflict», op. cit.; Commission Internationale d’Histoire des mouvements sociaux et des structures sociales, La jeunesse et ses mouvements…, op. cit.; Dieter Dowe (Ed.), Jugendprotest und Generationen-konflikt in Europa im 20. Jahrhundert. Deutschland, England, Frankreich und Italien im Vergleich (Vorträge eines internationalen Symposiums des Instituts für Sozialgeschichte Braunschweig. Bonn und der Friedrich-Ebert-Stiftung vom 17.-19. Juni 1985 in Braunschweig, Bonn, Verlag Neue Gesellschaft, 1986; y Sandra Souto Kustrín (coord.), «Ser joven en la Europa de entreguerras. Política, cultura y movilización», Hispania. Revista Española de Historia, Madrid, vol. LVII, n° 225, enero-abril 2007, pp. 11-147.

      ¹² Espartaco, Madrid, órgano de orientación marxista editado por las Juventudes Socialistas, septiembre de 1934, pp. 6-10, «Nuestra justificación teórica: las juventudes, en primer plano»; Ramiro Ledesma Ramos, «Discurso a las juventudes de España», en Ibidem, ¿Fascismo en España? Discurso a las juventudes de España (estudio preliminar de Santiago Montero Díaz), Barcelona, Ariel, 1968, pp. 207-266, p. 265.

      ¹³ Sandra Souto Kustrín, «“El mundo ha llegado a ser consciente de su juventud como nunca antes”: Juventud y movilización política en la Europa de entreguerras», Mélanges de la Casa de Velázquez, vol. 34-1, primavera 2004, pp. 179-215.

      ¹⁴ Véase, por ejemplo, Dolores Gómez Molleda, «Juventud y Política en la España Contemporánea», Studia Historica. Historia Contemporánea, vol. V, n° 4 (1987), pp. 7-20, p. 9.

      ¹⁵ Sobre el papel de la FUE en la caída de la dictadura de Primo de Rivera,

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