LITMIR.BIZ

Состоит из трех глав, каждая из которых включает в себя отдельные тематические разделы, содержащие аутентичный текст и систему заданий и упражнений, нацеленных на семантизацию и активизацию тематических лексических единиц; предтекстовые упражнения, подготавливающие к работе с текстом; упражнения для послетекстовой работы; коммуникативные упражнения. Содержит также задания для развития навыков чтения, письма, восприятия речи на слух, говорения в рамках изучаемой тематики. Выполнение заданий позволит освоить навыки и умения, необходимые для формирования общих и профессиональных компетенций. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, изучающих английский язык в сфере юриспруденции.

Подробнее

Представлены концептуальные основы МСФО, правила международных стандартов, проиллюстрированные практическими примерами, порядок формирования финансовой отчетности и раскрытия в ней информации согласно МСФО. Подготовлен с использованием информационной системы «КонсультантПлюс». Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата обучающихся по направлению «Экономика».

Подробнее

Изложение ведется на трех уровнях глубины и сложности, позволяющих студенту выбрать любой из них в зависимости от его подготовленности. Построение и стиль написания учебника стимулируют активное усвоение читателем учебного материала и возможность перехода на более глубокий уровень изучения. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Математика», «Математика и компьютерные науки», «Механика и математическое моделирование», «Ракетные комплексы и космонавтика».

Подробнее

Раскрыт широкий спектр вопросов, посвященных различным уровням системы экономической безопасности: государства, региона, корпорации (предприятия), личности. Рассмотрены основные нормативно-правовые акты, регламентирующие аспекты обеспечения экономической безопасности. Представлены основы системного анализа и управления экономической безопасностью. Приведена классификация угроз экономической безопасности в различных сферах экономики, отражены проблемы борьбы с коррупцией и теневой экономикой. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономическая безопасность» и другим экономическим специальностям, преподавателей, аспирантов.

Подробнее

Изложен курс теории аудита, рассмотрены содержание и сущность аудита, его цель и задачи, субъекты и объекты, способы организации, профессиональные особенности, правовое обеспечение. Приведены методика и технология аудита. Методическая часть содержит вопросы к зачету и экзамену, указания к выполнению курсовых и дипломных работ. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Экономика и бухгалтерский учет».

Подробнее

Изложены теоретические положения и методы их применения в практической инженерной деятельности по разделам: основы машиноиспользования в сельскохозяйственном производстве, система технического обслуживания сельскохозяйственной техники, техническое диагностирования машин, организация технического обслуживания в сельскохозяйственных предприятиях в рыночных условиях, планирование технического обслуживания машин, экономическая эффективность технического обслуживания. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Агроинженерия» (уровень бакалавриата, профиль «Технический сервис в агропромышленном комплексе»).

Подробнее

Содержит все вопросы программы по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет и отчетность». Материал изложен на основе действующих положений по бухгалтерскому учету. Подготовлено с использованием справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Экономика», слушателей системы послевузовского образования.

Подробнее

Подробнее

Практикум содержит деловые игры, конкретные приемы и задания общей и профессиональной направленности по темам туризм, здравоохранение, международная бизнес-коммуникация, управление персоналом, социология и психология управления, индустрия развлечений, культура, ТВ и спорт, которые позволяют сделать урок необычным, насыщенным и интересным.

Подробнее

Концепция настоящей монографии состоит в том, чтобы комплексно представить оригинальный авторский научно-практический материал, относящийся к развитию образовательной и научной деятельностям в Российской Федерации. Отличительной особенностью содержания монографии является органичное сочетание абстрактно-теоретических и социально-практических его составляющих. Методологические установки обязательно подкрепляются инновационными технологиями и практиками. Полной мерой это касается национальных программ «Наука» и «Образование». Проблемно-тематический тезаурус содержательных структурных единиц данного издания обусловлен как предметным диапазоном сферы научно-практических интересов автора, так и актуальным социальным заказом, эволюционно сформировавшимся во втором десятилетии XXI века в научно-образовательном пространстве России. В частности, это развитие национальной элиты, территориальных систем образования, учреждений высшего образования, формирование региональных учебно-научно-производственных комплексов, а также внедренческих организационных структур, ориентированных на социально-практическую трансформацию сугубо теоретического интеллектуального продукта фундаментальной науки в «работающие» механизмы, предназначенные развивать социогуманитарную отрасль научного знания, и осуществлять позитивные изменения в российском социокультурном пространстве. Оригинальный метод включения цельных работ ученых в качестве приложений в монографию оправдывается необходимостью методологического обоснования, теоретической «иллюстрации» принципиально нового вида социотехнической деятельности и соответствующей теории среднего уровня, предназначенных для концептуального конструирования научного направления «Формы, методы и средства трансформации содержательного результата фундаментальной социогуманитарной научной деятельности в социальное взаимодействие».

Подробнее