LITMIR.BIZ

Перед вами самоучитель французского языка, который поможет овладеть базовыми лексико-грамматическими структурами французского языка тем, кто приступает к изучению языка с нулевого уровня. Книга будет полезна и тем, кому надо восполнить пробелы начального этапа обучения. Ее можно также использовать на краткосрочных курсах французского языка. Целью пособия – формирование у читателей элементарных коммуникативных умений. Это, по общеевропейской системе уровней владения иностранным языком, соответствует уровню А2, который предполагает, что учащийся понимает вывески, объявления, а также надписи на продуктах и несложные тексты, умеет обмениваться информацией в наиболее типичных ситуациях общения, может ответить на простые вопросы и сообщить данные личного характера. Учебное пособие состоит из вводно-фонетического курса и основного. Задачами вводно-фонетического курса являются формирование элементарных слухо-произносительных навыков и обучение чтению. Вместе с этим решаются задачи постепенного введения лексико-грамматических трудностей и формирование лексических навыков. Целью основного курса является дальнейшее формирование речевых умений в наиболее распространенных ситуациях общения и расширение словарного запаса учащихся. Раздел «Дополнительные задания» содержит задания для повторения и контроля изученного материала. Все задания книги снабжены аудиозаписью и ключами (ответами), что значительно облегчает самостоятельную работу. В «Приложениях» приводится справочный материал: краткое содержание вводно-фонетического и основного курсов, французский алфавит, правила чтения, спряжение наиболее распространенных глаголов и безличных оборотов в настоящем, будущем и прошедшем временах, основные географические названия.

Подробнее

Шарль Перро (1628–1703) – один из крупнейших французских писателей XVII века – остался в истории мировой литературы прежде всего как автор «Сказок матушки Гусыни». Они представляли собой литературную обработку народных сказок (как полагают, услышанных от кормилицы сына Перро). Эта книга широко прославила Перро за пределами литературного круга. Фактически он ввел народную сказку в систему жанров «высокой» литературы. «Сказки» способствовали демократизации литературы и оказали влияние на развитие мировой сказочной традиции и творчество таких писателей-сказочников, как братья Вильгельм и Якоб Гримм, Людвиг Иоганн Тик, Ганс Христиан Андерсен.

Подробнее

Методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми в подготовительной к школьной группе. Каждое занятие посвящается лексической теме, изучаемой в логопедическом детском саду. Для развития способностей у детей эффективными являются комплексные занятия. Их исключительная особенность – совмещение различных видов деятельности на одном занятии. Перемена действий хорошо сочетается с активностью детей, помогает рассмотреть изучаемый предмет или явление с разных точек зрения. Сюжетно-ролевые игры, включаемые в занятия способствуют закреплению способностей детей к сотрудничеству друг с другом. Игровая форма, в которой проводятся занятия, усиливает их информативность, делает занимательными и интересными. Путешествуя, перевоплощаясь в сказочных героев, старшие дошкольники получают представления о мире, приобретают умения ориентироваться в нем, приобщаются к культуре прошлого и настоящего, учатся любить родной край, уважать старших. Данное пособие можно использовать на занятиях по развитию речи в детском саду.

Подробнее

В исторических миниатюрах из цикла «Звездные часы человечества» знаменитый австрийский писатель Стефан Цвейг (1881–1942) рассказывает об эпизодах прошлого, в которых слиты воедино личный подвиг человека с поворотным момен­том в истории. В книге приводится полный неадаптированный текст очерков, снабженный постраничным комментарием и кратким словарем.

Подробнее

В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики нарушений слуха, метод анкетирования, сурдопедагогическая методика оценки слуха, диагностическое и скрининговое исследования слуха. Описано устройство слуховых аппаратов, приводятся их основные характеристики, процесс подбора и настройки слуховых аппаратов, излагаются особенности слухопротезирования детей раннего возраста, а также дается оценка эффективности слухопротезирования у разных категорий пациентов. Рассмотрены проблемы людей с нарушениями слуха, пути решения этих проблем с помощью современных слуховых аппаратов, кохлеарных имплантов, FM-систем. Книга предназначена для сурдопедагогов, врачей?—?сурдологов и оториноларингологов, аудиологов, студентов медицинских институтов и дефектологических факультетов, других специалистов, занимающихся диагностикой слуховых расстройств и реабилитацией взрослых и детей с нарушениями слуха.

Подробнее

Книга для чтения на французском языке. Роман «Одна страница любви» выдающегося французского писателя Эмиля Золя (1840-1902) – одно из серии произведений, посвященных жизнеописанию династии Ругон-Маккаров. В нем освещается одна из граней такого сложного и противоречивого чувства, как любовь. В книге представлен неадаптированный текст на языке оригинала.

Подробнее

Франц Кафка (1883–1924) – один из крупнейших немецкоязычных писателей XX века. Его произведения, пронизанные страхом перед внешним миром и высшим авторитетом и способные пробуждать в читателе соответствующие тревожные чувства, – явление уникальное в мировой литературе. Мир Кафки полон абсурда, противоречит логике, парализует волю. Его романы и рассказы-притчи издаются и читаются, по ним снимаются фильмы и ставятся спектакли. Неординарная личность и драматичная судьба писателя волнует не одно поколение литературоведов, лингвистов, переводчиков, кино- итеатральных режиссеров. В предлагаемый сборник вошли самые известные рассказы Франца Кафки, снабженные комментариями и словарем.

Подробнее

Французский писатель XIX века Проспер Мериме (1803–1870) получил известность в первую очередь благодаря своим новеллам. В предлагаемый вниманию читателей сборник вошли популярные новеллы писателя «Матеео Фальконе», «Этрусская ваза», «Партия в трик-трак», «Таманго», «Венера Илльская» и «Синяя комната». Полный неадаптированный текст новелл снабжен комментариями и словарем. Для учащихся старших классов гимназий и школ с углубленным изучением французского языка, для студентов языковых вузов и всех интересующихся французской литературой.

Подробнее

Франц Кафка (1883–1924) – один из крупнейших немецкоязычных писателей XX века. Его произведения, пронизанные абсурдом и страхом перед внешним миром и высшим авторитетом и способные пробуждать в читателе соответствующие тревожные чувства, – явление уникальное в мировой литературе. При жизни Кафка опубликовал всего четыре сборника рассказов, составивших очень малую долю его работ. Перед смертью он поручил своему другу и литературному душеприказчику Максу Броду сжечь без исключения всё им написанное, но Брод не подчинился воле покойного и, таким образом, главные творения Кафки – романы «Америка» (1911–1916), «Процесс» (1914–1918) и «Замок» (1921–1922), в разной степени незавершенные, увидели свет уже после смерти автора. Предлагаем вниманию читателей неадаптированный текст романа «Процесс», снабженный комментариями и словарем.

Подробнее

В книге описано создание коллективных работ группами детей на занятиях по изобразительной деятельности. Дети с удовольствием участвуют в выполнении коллективных работ, потому что знают – в результате получится необыкновенная картина, великолепное панно или удивительный макет, и каждый сможет найти в общей работе частицу своего труда. Несмотря на кажущуюся сложность работ, ребята отлично справляются со своими заданиями, потому что им объясняется выполнение всех элементов по этапам. Руководитель в процессе таких занятий не только организует работу детей и обучает их навыкам рисования, но и стремится поддержать интерес к картине или панно на протяжении на нескольких занятий, а затем создает композицию. Используя приведенные в книге рекомендации, любой воспитатель или педагог сможет организовать выполнение коллективной работы. Тематика коллективных работ разнообразна – времена года, традиционные праздники, народные промыслы, окружающий мир и другие. Представленные в книге описания занятий позволят педагогу выбрать такую работу, которая будет соответствовать возрасту детей, а также их навыкам и умениям выполнять аппликации, конструировать и, конечно, рисовать.

Подробнее