LITMIR.BIZ

Предлагаемое учебное пособие охватывает языковой и речевой материал программы 5-9 классов общеобразовательных школ и направлено на тренировку, закрепление и применение лексико-грамматических навыков в устной и письменной форме. Сопутствующей задачей является осуществление разнообразных форм текущего и итогового контроля: тренировочное тестирование, перевод, монологическое и диалогическое высказывания по теме, письменное сообщение и лексико-грамматические тесты в формате ЕГЭ. Пособие состоит из 17 глав, в которых изучаются глаголы и их временные формы, склонение существительных и прилагательных, местоимения, предлоги, числительные, страдательный залог, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Каждое грамматическое явление отрабатывается с использованием активного и пассивного лексического запаса. В конце каждой главы приводятся тексты для чтения и дальнейшего пересказа. Эти тексты записаны на компакт-диск, прослушивание которого поможет учащимся освоить правильное немецкое произношение.

Подробнее

Автор книги – детский психолог, психотерапевт, – основываясь на своем многолетнем опыте работы, дает практические рекомендации по воспитанию детей и созданию нормальных гармоничных отношений в семье.

Подробнее

В ситуации, когда мы слышим от ребёнка невежливые или грубые слова, у нас возникает естественная реакция – мы хотим остановить его немедленно. Но, действуя так прямо и просто, мы не сможем достичь своей цели, а только вызовем у ребёнка обратную реакцию, желание поступать «от противного». Уважаемые родители и педагоги! Все-таки не стоит поддаваться своим чувствам гнева и растерянности; ощущению беспомощности! Предлагаем поискать другие пути для общения с ребёнком. Вы держите в руках книгу, в которой описываются возможные модели поведения в ситуациях непонимания, рассказывается, как достойно выйти из ситуации конфликта и сохранить доброжелательные отношения. Прочитав ее, вы поймёте, как требуется поступить именно вам, какие подобрать слова, чтобы помочь именно вашему ребёнку вырасти по-настоящему воспитанным человеком. Пусть наши дети вырастут счастливыми!

Подробнее

Книга для чтения предназначена, главным образом, для учащихся старших классов школ с углубленным изучением французского языка и для студентов младших курсов языковых вузов. Книга также окажется полезной всем, кто интересуется французской литературой XX века и творчеством известного писателя Антуана де Сент-Экзюпери. Книга прозволяет ознакомиться с двумя произведениями Сент-Экзюпери «Маленький принц» (1943) и «Ночной полет» (1931). В конце книги прилагается краткий франко-русский словарь.

Подробнее

Предлагаем вниманию читателей два произведения великого французского писателя Оноре де Бальзака «Полковник Шабер» и «Красная гостиница». Книга адресована студентам филологических факультетов, учащимся старших классов гимназий и школ с углубленным изучением французского языка, а также всем любителям литературы, владеющим французским языком. Комментарии и словарь А.И. Иванченко, Е.С. Дранцыной.

Подробнее

Ги де Мопассан (1850–1893) был удивительно плодовитым автором. За десять лет творческой жизни он написал шесть романов и более трехсот новелл. «Мадемуазель Фифи» – один из самых известных сборников новелл писателя. Персонажи новелл, вошедших в сборник, – люди очень разные: это и прусские офицеры, изнывающие от скуки в захваченном замке французского аристократа, и проститутки, демонстрирующие невероятную силу духа, и скучающие дамы, ищущие приключений, и солдаты, идущие на гибель, но не предающие Францию. Предлагаем вниманию читателей неадаптированный текст новелл с комментариями и словарем.

Подробнее

Предлагаем вниманию читателей роман великого французского романиста Стендаля «Красное и черное». Текст приводится в сокращении, снабжен комментариями и словарем. Для студентов языковых вузов и всех любителей французской литературы.

Подробнее

Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы, рекомендованной детям с выраженным нарушением интеллекта и сложной структурой дефекта. На протяжении всех девяти лет обучения и воспитания в образовательной организации детям предъявляются по два варианта заданий в рамках основных предметных областей – по математике, русскому языку. Контроль динамики развития умений и компетенций у детей осуществляется на старте учебного года, в конце каждой четверти и по завершении учебного года. Задания учитывают программно-методические ориентиры по данным предметам, обозначенные в требованиях ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья. Материалы, содержащиеся в пособии, будут полезны прежде всего учителям-дефектологам, заместителям директоров по УВР, учителям начальных классов и педагогам-психологам, работающим с детьми с на­рушением интеллекта в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида, в классах специального (коррекционного) обучения или в условиях интеграции/инклюзии, а также находящихся на надомном и семейном обучении.

Подробнее

В пособии даны методические рекомендации по созданию программ воспитания и социализации учащихся основной общеобразовательной школы с учетом требований ФГОС, представлен практический опыт петербургской школы. Авторы анализируют содержательно-целевые установки воспитания и социализации школьников в контексте ФГОС, а также различные способы решения задач воспитания и социализации подростков в процессе взросления. Пособие имеет практическую направленность и адресовано широкому кругу педагогов, решающих образовательные задачи в соответствии с требованиями ФГОС: учителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам-организаторам, заместителям директоров образовательных учреждений по воспитательной работе. Издание может быть использовано для внутрикорпоративного повышения квалификации педагогов.

Подробнее

Игра для ребенка – и учеба, и труд, и способ познания окружающего мира. Учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, автор включила в пособие полезные игровые задания: «Звуковой шкаф», «Незнайкины ошибки», «Звуковичок» и многие другие. Игровые задания и речевой материал, которые содержатся в книге, помогут ребятам: – освоить произношение трудных звуков; – научиться различать звуки, смешиваемые в речи; – освоить род существительного, некоторые правила изменения и образования слов; – расширить активный и пассивный словарь; – научиться составлять словосочетания, предложения, краткий рассказ по картинке и по серии картинок. Многие задания в книге (раскрашивание, соединение картинок линиями) направлены не только на развитие мелкой моторики, но и на развитие сообразительности ребенка. Стихотворения, считалки, скороговорки, включенные в книгу, будут способствовать формированию у ребенка чувства ритма, памяти, фантазии и воображения.

Подробнее