Скачать книгу

и смехуёчках по поводу и без. Им «обязаны» переболеть все поголовно. И связано оно с определёнными этапами полового развития человеческого организма. В тот период, когда у надцатилетнего чЕла начинает формироваться осознание себя как представителя мужского или женского пола, для него (неё) часто становится проблематичным нормальное общение с представителями пола противоположного. Ну, там, не по делу и не к месту начинается всякое волнение, учащённое сердцебиение, загоны в краску… Придурковатое балбесничанье спасает ситуацию, частично разрушая поведенческие рамки приличий, но и ломая при этом внутренние тормоза: страхи и опасения. Оно облегчает общение представителей разных полов в том возрасте, когда у них начинает появляться взаимный интерес, но ещё не считаются приемлемыми интимные отношения. Копнув поглубже и вспомнив добрым словом дедушку Фрейда, можно прийти к выводу, что эта форма поведения полностью связана с половым созреванием и призвана разрушить у подростка страхи, связанные с данным вопросом. Занаучил? Щас упрощу! Весь смысл придурковатого балбесничества сводится вот к чему. Если время от времени смеяться над писькой, она постепенно перестанет наводить ужас.

      В придурковатой форме балбесничанья нет ничего плохого, если она не затянулась надолго и не осталась базовой моделью поведения у взрослого с виду индивида.

      Ленивое балбесничанье – оно сродни балбесничанью упёртому, только в его основе не вредность и нежелание выполнять чьи-то указания, а неохота чем-либо заниматься в принципе. В основе такого балбесничества могут быть две причины:

      1.Медицинская, уходящая корнями в неправильное питание, нарушения обмена веществ в организме, какие-то заболевания. Отсюда – слабость, апатия и неприятие любой бурной деятельности. Оставим эту причину на растерзание врачам.

      2.Социальная, выражающаяся в отсутствии у индивида стимула. Обычно среди её предпосылок обнаруживается неумение окружающих (предков и преподов) именно в надцатилетнем возрасте объяснить балбесу цели тех или иных действий. Например, видя нежелание своего отпрыска или подопечного изучать тот или иной предмет, они пытаются внушить ему примерно следующее: «Ты должен знать это, чтобы быть образованным и культурным человеком». Полный дурдом! С какого перепуга кто-то обязан становиться культурным или образованным?! Какой в этом смысл?! По уму, сначала следовало бы выяснить у человеческого детёныша, что вообще его интересует в жизни и лишь потом пробовать ему или ей втолковать, какое применение «то, что надо знать» может найти именно в сфере его собственных интересов. Кстати, поведенческая модель ленивого балбесничанья является тупиковой и развитию не способствует. Поэтому с неё целесообразно как можно быстрее соскакивать.

      Между прочим, используя философский, психологический и педагогический категориальные аппараты и грамотно манипулируя терминами и понятиями

Скачать книгу