LITMIR.BIZ

Скачать книгу

ее для проверки решения данной;

      • читать и заполнять строки и столбцы таблицы.

      Учащиеся дополнительно получат возможность научиться:

      • понимать позиционный принцип записи чисел в десятичной системе;

      • пользоваться римскими цифрами для записи чисел первого и второго десятков;

      • понимать и использовать термины «натуральный ряд» и «натуральное число»;

      • понимать и использовать термин «числовая последовательность»;

      • воспроизводить и применять правило вычитания суммы из суммы;

      • понимать количественный смысл действий (операций) умножения и деления над целыми неотрицательными числами;

      • понимать связь между компонентами и результатом действия (для сложения и вычитания);

      • записывать действия с неизвестным компонентом в виде уравнения;

      • понимать бесконечность прямой и луча;

      • понимать характеристическое свойство точек окружности и круга;

      • использовать римские цифры для записи различных дат и веков;

      • оперировать с изменяющимися единицами времени (месяц, год) на основе их соотношения с сутками; использовать термин «високосный год»;

      • понимать связь между временем-датой и временем-продолжительностью;

      • рассматривать арифметическую текстовую (сюжетную) задачу как особый вид математического задания: распознавать и формулировать арифметические сюжетные задачи, отличать их от других задач (логических, геометрических, комбинаторных);

      • моделировать арифметические сюжетные задачи, используя различные графические модели и уравнения;

      • использовать табличную форму формулировки задания.

3 класс (136 ч.) Числа и величины (10 ч.)

      Нумерация и сравнение многозначных чисел.

      Получение новой разрядной единицы – тысячи. «Круглые» тысячи. Разряды единиц тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч. Класс единиц и класс тысяч. Принцип устной нумерации с использованием названий классов. Поразрядное сравнение многозначных чисел.

      Натуральный ряд и другие числовые последовательности.

      Величины и их измерение.

      Единицы массы – грамм, тонна. Соотношение между килограммом и граммом (1 кг = 1 000 г), между тонной и килограммом (1 т = 1 000 кг), между тонной и центнером (1 т = 10 ц).

Арифметические действия (46 ч.)

      Алгоритмы сложения и вычитания многозначных чисел «столбиком».

      Сочетательное свойство умножения. Группировка множителей. Умножение суммы на число и числа на сумму. Умножение многозначного числа на однозначное и двузначное. Запись умножения «в столбик».

      Деление как действие обратное умножению. Табличные случаи деления. Взаимосвязь компонентов и результатов действий умножения и деления. Решение уравнений с неизвестным множителем, неизвестным делителем, неизвестным делимым. Кратное сравнение чисел и величин.

      Невозможность деления на 0. Деление числа на 1 и на само себя.

      Деление суммы

Скачать книгу