Скачать книгу

презентации и выстроить логическую цепочку представления.

      4. Определить ключевые моменты в содержании текста и выделить их.

      5. Определить виды визуализации (картинки) для отображения их на слайдах в соответствии с логикой, целью и спецификой материала.

      6. Подобрать дизайн и форматировать слайды (количество картинок и текста, их расположение, цвет и размер).

      7. Проверить визуальное восприятие презентации.

      Практические советы по подготовке презентации:

      – готовьте отдельно: печатный текст + слайды + раздаточный материал;

      – слайды – визуальная подача информации, которая должна содержать минимум текста, максимум изображений, несущих смысловую нагрузку. Слайды должны выглядеть наглядно и просто;

      – текстовое содержание презентации: устная речь или чтение, которая должна включать аргументы, факты, доказательства и эмоции;

      – раздаточный материал – должен обеспечивать ту же глубину и охват, что и живое выступление. Люди больше доверяют тому, что они могут унести с собой, чем исчезающим изображениям. Кроме того, слова и слайды забываются, а раздаточный материал остается постоянным осязаемым напоминанием. Важно раздавать их в конце презентации;

      – помните, что раздаточные материалы должны отличаться от слайдов, должны быть более информативными.

      Подготовка доклада, согласно толковому словарю русского языка Д.Н. Ушакова, – «сообщение по заданной теме, с целью внести знания из дополнительной литературы, систематизировать материал, проиллюстрировать примерами, развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, познавательный интерес к научному познанию».

      Тема доклада должна быть согласована с преподавателем и соответствовать теме учебного занятия. Материалы при его подготовке, должны соответствовать научно-методическим требованиям вуза и быть указаны в докладе. Необходимо соблюдать регламент, оговоренный при получении задания. Иллюстрации должны быть достаточными, но не чрезмерными. Работа студента над докладомпрезентацией включает отработку навыков ораторства, умения организовать и проводить диспут.

      Студент в ходе работы по представлению доклада отрабатывает умение ориентироваться в материале и отвечать на дополнительные вопросы слушателей, а также отрабатывает умение самостоятельно обобщить материал и сделать выводы в заключении.

      Докладчики и содокладчики должны:

      – сообщать новую информацию;

      – использовать технические средства;

      – хорошо ориентироваться в теме всего семинарского занятия;

      – дискутировать и быстро отвечать на заданные вопросы;

      – четко выполнять установленный регламент: докладчик – не более 10 мин; содокладчик – не более 5 мин; дискуссия – не более 10 мин;

      – иметь представление о композиционной структуре доклада и др. Необходимо помнить, что выступление состоит из трех частей: вступления, основной части

Скачать книгу