LITMIR.BIZ

Скачать книгу

указания.

      15. Когда я строю планы, я не сомневаюсь в успехе задуманного:

      1) обычно;

      2) иногда;

      3) сомневаюсь.

      16. Случайные встречи с учениками за пределами школы:

      1) доставляют мне удовольствие;

      2) вызывают у меня чувство неловкости;

      3) не вызывают у меня особых эмоций.

      17. Бывает, что без видимых причин я чувствую себя счастливым или несчастным:

      1) часто;

      2) редко;

      3) никогда.

      18. Замечания со стороны коллег и администрации:

      1) меня мало волнуют;

      2) иногда задевают меня;

      3) часто задевают меня.

      19. Во время урока я придерживаюсь намеченного плана:

      1) в зависимости от ситуации;

      2) предпочитаю импровизацию;

      3) всегда.

      20. Мои успехи обычно признаются другими людьми. 1) да;

      2) не всегда;

      3) редко.

      21. С мнением, что каждого ученика нужно принимать таким, каков он есть:

      1) я согласен;

      2) не согласен;

      3) что-то в этом есть.

      22. Мне не хватает теплоты и поддержки со стороны близких и коллег: 1) да;

      2) иногда;

      3) нет.

      23. Мысль о предстоящей встрече с учениками и коллегами:

      1) доставляет мне удовольствие;

      2) особых эмоций не вызывает; 3) в тягость.

      24. Когда вижу, что ученик ведет себя вызывающе по отношению ко мне, я:

      1) предпочитаю выяснить отношения;

      2) игнорирую этот факт;

      3) я плачу ему той же монетой.

      25. От того, как воспитывают детей в семье, зависит:

      1) почти всё;

      2) кое-что;

      3) ничего не зависит.

      26. В работе для меня важнее всего:

      1) привязанность учеников;

      2) признание коллег;

      3) чувство собственной необходимости.

      27. Успех урока зависит от моего физического и душевного состояния:

      1) часто;

      2) иногда;

      3) не зависит.

      28. В дружелюбном отношении со стороны коллег:

      1) я не сомневаюсь;

      2) уверенности нет;

      3) затрудняюсь ответить.

      29. Если ученик высказывает точку зрения, которую я не могу принять:

      1) пытаюсь понять его точку зрения;

      2) перевожу разговор на другую тему;

      3) стараюсь поправить его, объяснить ему его ошибку.

      30. Если я захочу, то смогу расположить к себе любого:

      1) да;

      2) в зависимости от ситуации;

      3) вряд ли.

      31. Если при мне незаслуженно наказывают ученика:

      1) я тут же заступлюсь за него;

      2) один на один сделаю замечание коллеге;

      3) сочту некорректным вмешиваться.

      32. Работа дается мне ценой большого напряжения:

      1) обычно;

      2) иногда;

      3) редко.

      33. У меня нет сомнений в своем профессионализме:

      1) конечно;

      2) есть сомнения;

      3) не приходилось задумываться.

      34. По-моему, в школьном коллективе важнее всего:

      1) возможность работать творчески;

      2) отсутствие

Скачать книгу