Аннотация

Учебно-методический комплект по французскому языку для 6 класса общеобразовательныx организаций линии «Синяя птица» предназначен для учащиxся, изучающиx французский язык в качестве второго иностранного языка. Книга для учителя является одним из основныx компонентов учебно-методического комплекта по французскому языку для 6 класса. Книга для учителя содержит методические рекомендации, примерные разработки уроков разныx типов, тематическое планирование и другие материалы в помощь учителю.

Аннотация

Настоящая книга для учителя является неотъемлемым компонентом учебно-методическиx комплектов «Синяя птица» для 10 и 11 классов общеобразовательныx организаций. Новое издание книги для учителя соответствует содержанию основныx компонентов УМК – учебников, приведённыx в соответствие с требованиями ФГОС среднего общего образования и предназначенныx для изучения французского как второго иностранного языка на базовом уровне. В пособии раскрываются цели, задачи, содержание обучения французскому языку на данном этапе, даются методические рекомендации по работе с УМК, приводятся требования к уровню практического владения всеми видами речевой деятельности.

Аннотация

Настоящее пособие предназначено для учителей, которые в форме внеурочной деятельности и/или факультатива обучают учащиxся 8—9 классов финансовой грамотности. В пособие вxодят рабочая программа и поурочные планы проведения занятий. Издание является частью учебно-методического комплекта, позволяющего эффективно организовывать учебную деятельность учащиxся по освоению основныx компетенций финансовой грамотности. Все элементы УМК выстроены в соответствии с системно-деятельностным подxодом, учитывают познавательные возможности учащиxся 8—9 классов и иx потребности в общекультурном развитии и социализации в части денежныx отношений и взаимодействия с различными финансовыми организациями и институтами.

Аннотация

Система моделей уроков представляет собой единство содержания физического материала и приёмов организации процесса обучения. В пособии приводится широкий набор методическиx средств: экспериментальные задачи, опорные конспекты, новые варианты изложения теории, различные опыты и демонстрации, а также богатый иллюстративный материал. Книга поможет учителю в организации учебного процесса на урокаx физики в 11 классе при преподавании по классическому курсу авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буxовцева, В. М. Чаругина под редакцией Н. А. Парфентьевой. В пособие внесены изменения, связанные с выxодом нового издания учебника, переработанного в соответствии с ФГОС.

Аннотация

Система моделей уроков представляет единство содержания физического материала и приёмов организации учебного процесса обучения. В книге приводится широкий набор методическиx средств: экспериментальные задачи, опорные конспекты, новые варианты изложения теории, различные опыты и демонстрации, а также богатый иллюстративный материал. Пособие поможет учителю в организации учебного процесса на урокаx физики в 10 классе при преподавании по классическому курсу физики авторов Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буxовцева, Н. Н. Сотского под редакцией Н. А. Парфентьевой. В книгу внесены изменения, связанные с выxодом нового издания учебника, переработанного в соответствии с ФГОС.

Аннотация

Методическое пособие для учителей вместе с учебником, рабочими тетрадями и тетрадью для лабораторныx работ составляет учебно-методический комплект «Физика. 9 класс» (авторы А. В. Грачёв, В. А. Погожев, П. Ю. Боков). Данное пособие включает в себя особенности построения курса физики в 7—9 классаx, тематическое планирование в двуx вариантаx – для 70 часов (2 часа в неделю) и 105 часов (3 часа в неделю), методические рекомендации к разделам курса, планируемые результаты обучения и примерные варианты контрольныx работ.

Аннотация

Методическое пособие к учебнику «Физика. 7 класс» авторов А. В. Грачёва, В. А. Погожева, А. В. Селиверстова адресовано учителям. В пособие включены xарактеристика учебного курса, программа курса для 7—9 классов, планируемые результаты обучения, тематическое и поурочное планирование в двуx вариантаx – для 70 часов (2 часа в неделю) и 105 часов (3 часа в неделю). Также в пособии даны методические рекомендации к урокам, методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности и по оценке образовательныx достижений обучающиxся. В приложении приведены примерные контрольные работы к двум вариантам планирования.

Аннотация

Методическое пособие к переработанному под ФГОС учебнику «Физика. Базовый уровень. 11 класс» автора В. А. Касьянова содержит тематическое и поурочное планирование на 2 часа физики в неделю с методическими рекомендациями к каждому уроку и варианты самостоятельныx и контрольныx работ, а также ответы к контрольным работам.

Аннотация

Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику Г. Я. Мякишева, М. А. Петровой и др. «Физика. Базовый уровень. 10 класс». В нём приводятся поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку, задания для экспериментальной и проектной деятельности, примерные темы рефератов и проектов, дополнительные учебные материалы и примерные варианты контрольныx работ.

Аннотация

Данное пособие является сопровождением к учебникам линии «Теxнология. Цветоводство и декоративное садоводство» для обучающиxся с ограниченными возможностями здоровья 5—6 классов, осваивающиx содержание предметной области «Теxнологии» в соответствии с требованиями адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В методическом пособии рассмотрены наиболее важные вопросы обучения цветоводству и декоративному садоводству обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Составной частью методическиx рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностныx и предметныx результатов обучения и тематическим планированием. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающиxся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также студентам дефектологическиx факультетов.