LITMIR.BIZ

Всего лишь какие-то 400 лет назад территорию, где раскинулись сейчас Соединенные Штаты Америки, занимали дикие леса и горы, прерии и пустыни, населенные разрозненными племенами аборигенов-индейцев, внушающих ужас первооткрывателям. Как же страна в кратчайший по историческим меркам срок сумела добиться такого впечатляющего прогресса? Кто представлял эти – сколь таинственные, столь и реальные – силы, задумавшие новый мировой порядок: создание федеративного государства, в состав которого войдут все континенты, – Соединенные Штаты Мира? Автор делает попытку понять тайный подтекст истории США и взглянуть на эту страну совершенно по-иному. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Подробнее

Валентин Юрьевич Катасонов – выдающийся российский ученый, доктор экономических наук, писатель и публицист обратился в своей книге к теме «экономического чуда» Сталина. Это действительно было похоже на чудо, – так воспринимали во всем мире необыкновенные достижения СССР в сталинскую эпоху. Для того чтобы понять, как это произошло, Валентин Катасонов дает подробное описание всех элементов сталинской модели экономики, и, самое главное, утверждает, что уникальный опыт государственного строительства на базе модели Сталина может оказаться крайне полезным для экономического и политического возрождения России – для нового «экономического чуда» в наше время. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Подробнее

Вячеслав Михайлович Молотов написал и отправил в ЦК КПСС рукопись объемом 357 листов, которая хранится в архиве под названием «Записка по проблеме культа личности И. В. Сталина и о программе КПСС». Документ разбит на пять разделов: Вступление, тема культа И. В. Сталина, вопросы внутрипартийной борьбы, критика программы КПСС принятой на XXII съезде партии и критика хозяйственной деятельности Хрущева. Автор был ближайшим соратником И. В. Сталина, его «правой рукой». Председатель Совета народных комиссаров СССР в 1930–1941 гг., народный комиссар, министр иностранных дел СССР в 1939–1949 гг. рассказывает, в чем заключалась политика Сталина, на конкретных примерах показывает, какими методами она проводилась, – и, в целом, что представляет собой сталинизм как система управления Советским Союзом. Не удивительно, что эта рукопись Молотова была засекречена по приказу Хрущева – борца с «культом личности Сталина». В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Подробнее

Эта книга о Японии, о жизни Анны Варги в этой удивительной стране, о таком непохожем ни на что другое мире. «Очень хотелось передать все оттенки многогранного мира, который открылся мне с приездом в Японию, – делится с читателями автор. – Средневековая японская литература была знаменита так называемым жанром дзуйхицу (по-японски, «вслед за кистью»). Он особенно полюбился мне в годы студенчества, так что книга о Японии будет чем-то похожим. Это книга мира, моего маленького мира, который начинается в Японии. Именно этот мир я и хочу разделить с каждым, кто возьмет в руки эту книгу, ведь в ней запечатлена Япония именно так, как она отобразилась в моем сердце и подсознании. Для наглядности в ней очень много фотографий и иллюстраций. Дайте волю вашему воображению и позвольте себе окунуться в удивительный мир страны восходящего солнца…»

Подробнее

Человечество ждёт ноосферное мышление. При этом ждёт, не понимая и конкретно не представляя того, чего ждёт. Оно ждёт чего-то нового, с чего начнётся перерождение его к лучшему. Оно ждёт, не представляя, когда конкретно это случится. И вот это случилось. Рассказывать о ноосферном мышлении или о ноосферном самоорганизованном интеллекте бесполезно тем, кто его не ждёт, не знает слово «ноосфера», не знает, кто такой В.И.Вернадский и не испытывает потребности жить ноосферной культурой. Тем не менее, именно в ней спасение нашего планетарного будущего. В ноосферном мышлении есть два, близко стоящих друг к другу термина: «осознаваемая экспансия» и «осознанная экспансия». Чем они отличаются? Догадливый Читатель сразу видит: уровнем осознанности. Осознаваемая – это ещё не осознанная, а значит незрелая. Это очень ёмкие термины, которыми мы охватываем две стороны нашей жизни: нашу самоорганизованность и наши жизненные амбиции: демографические, экономические, энергетические, военные… Осознаваемой, но реально практически неосознанной экспансией мы сегодня разрушаем свою планету и идём к самоуничтожению. Если мы с ноосферным мышлением сможем сделать свою экспансию осознанной, то завтра будем с нею спасать самих себя и свою планету от того, что натворили, «не ведая, что творили». Эта книга для тех, кто хочет выжить завтра, и совершенно не подходит для тех, кто хочет жить сегодня. На Востоке есть такая мудрость: тот, кто во многом себе отказывает, может многое себе позволить. Применительно к воюющему и самоуничтожающемуся человечеству это звучит так: от чего оно должно отказаться сегодня, чтобы продолжиться завтра? Мы так устроены, что за любой хорошей идеей должна следовать соответственно хорошая технология. В данном случае, социальная. Чтобы она у нас была, нам над этим надо хорошо подумать. Но уже не обычным и привычным мышлением, а исключительно ноосферным. Великий российский учёный Владимир Иванович Вернадский, один из основоположников, но позже оставшийся единственным реальным разработчиком учения о ноосфере, писал: «В грозе и буре родиться ноосфера…» Сегодня на планете гроз и бурь более чем достаточно. Не значит ли это, что условия рождения ноосферы созрели? Более чем сто лет назад наши предшественники зачислили себя в особенный биологический вид, который самонадеянно назвали «Homo Sapiens». Но не пришло ли время уже нам самим, с научной полнотой доосознать, что происходит, и с рождением Ноосферного Разума зачислить се-бя в новый биологический вид «Homo Reflexicus» («Человек рефлексирующий»)?

Подробнее

В книге излагаются основы новой объяснительно-предсказательной науки об упорядоченности общественного бытия , называемой номологией (от греческого слова « номос », означающего «упорядоченность», в противовес хаосу , как произвольности). Исходным положением вне гегелевско-марксистской номологии является представление о том, что настоящее и будущее общественного бытия упорядочивается отражением всего прошлого бытия в общественной памяти, как сознательной, так и подсознательной . В начальной главе это положение развивается до умозрительной, стройной, согласованной и внутренне непротиворечивой теории о памятных способах воспроизведения, подавления, обновления и восстановления общественного бытия. В следующих главах развитая теория уточняется и углубляется для важнейших наличных проявлений общественного бытия, связанных с государственностью, собственностью, денежностью и стоимостью, хозяйственностью . Далее весь предыдущий материал применяется к описанию особенностей указанных наличных проявлений в исторических условиях России . В последней главе излагается цельное и связное представление о необходимом и возможном направлении бытия России, выстроенное с учётом её исконной исторической сущности. Тем самым в книге даются ответы на основные вопросы русской интеллигенции: « Кто виноват? » и « Что делать? ». Предназначается для всех, интересующихся действительным устройством и развитием человеческого Мира и особенно России.

Подробнее

В самом центре Москвы, между Большой Лубянкой и улицей Мясницкой, затерялось старинное здание, известное знатокам архитектуры и краеведам как «Дом Лорис-Меликова» – классический московский особняк середины XIX века, один из немногих действительно сохранивших свою первозданность и дух своего времени. Здание было построено в 1840 годах выдающимся архитектором Михаилом Доримедонтовичем Быковским. Двухэтажное здание в духе позднего классицизма создавалось им в память о рано ушедшей любимой жене. Автор Лола Столетова рассказывает о многолетних перипетиях в борьбе за сохранение дома как культурного наследия России, – и создает эту книгу-альбом в память о своем супруге, который был большим подвижником в сохранении русского наследия. За что чиновники от власти не единожды подвергали его гонениям и как итог – Дом Лорис-Меликова медленно погибает…

Подробнее

Минуло 76 лет со Дня Победы нашего народа над фашистской Германией. Многие тогда считали, что после разгрома фашизма наступит мир во всем мире. Но не успели умолкнуть орудия, как бывшие союзники в борьбе с фашизмом (прежде всего США и Англия) стали нагнетать обстановку, развязывать вооруженные конфликты, грозить нанесением ядерного удара по СССР. Однако страна-победительница под руководством И.В. Сталина сумела укрепить авторитет и положение в мире, вооружить армию и флот первоклассным вооружением, создать и в 1949 г. испытать ядерное оружие, десятилетия успешно отстаивать интересы страны и наших друзей, мир во всем мире. Развал Советского Союза создал взрывоопасную обстановку, особенно в Европе. В наши дни она чем-то напоминает события 30-х-40-х годов XX столетия: Россия оказалась во враждебном окружении. Идет активная пропаганда фашистской идеологии и возрождение фашизма в странах НАТО, бывших союзных и социалистических странах. Американцы, англичане и их ближайшие союзники вновь считают Россию врагом №1. Откуда корни и истоки фашизма, нацизма, геноцида? В чем причины их возрождения? И как этому противостоять. – Об этом очередной сборник, выпущенный под эгидой РУСО. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Подробнее

Настоящая книга продолжает авторскую серию «Политэкономия войны», посвященную причинам возникновения Второй мировой. На этот раз исследование охватывает предвоенный период Сталинской эпохи, которая, несмотря на огромное количество посвященных ей книг, до сих пор остается одной из наиболее актуальных для российского общества. Отличительная особенность этой книги заключается в том, что она основана не на историческом, а на политэкономическом подходе к изучению истории. Т. е. на исследовании объективных экономических, социальных, политических и прочих закономерностей, определивших характер ключевых событий той эпохи: коллективизации, индустриализации, репрессий и победы Советского Союза во Второй мировой Войне. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Подробнее

Николай Пернай – педагог, ученый, писатель, Заслуженный учитель России, – считает, что за последние три с лишним десятка лет мы потеряли ориентиры, сбились с дороги, и потому нужно искать новые пути движения вперед, разрабатывать новые модели развития общества. Но как тогда жить? Надо любить, – считает автор. И всю жизнь нужно учиться любви. Когда мы любим – всё получается. Любовь – всему начало. Любовь – это основа жизни. Наступает пора воспитания новых людей – людей вида Homo amoris (Человек любви или Человек любящий) – в соответствии с принципами педагогики любви. Если вы родитель или учитель, надо учить любви своих детей и учеников. И тогда в мире многое может измениться к лучшему. Для широкого круга читателей.

Подробнее