Аннотация

В учебнике изложены основы внешкольной работы, описаны различные формы организации внешкольной деятельности, предлагается большое количество дополнительного материала к каждой теме. Содержание составлено с использованием учебников и научных источников по теме учебной дисциплины, которые указаны в списке литературы, включая авторские лекции, методические рекомендации по выполнению самостоятельного задания, матрицу контрольной работы. Рекомендуемая форма для обучающихся при освоении учебной дисциплины «Воспитательная досуговая деятельность» – электронное обучение, которое обеспечивается по мере необходимости с помощью профессионально-педагогического сопровождения и электронного тьюторства со стороны преподавателей.

Аннотация

В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности дошкольников. В основу разработанной системы положена стратегиальная концепция творческой деятельности, созданная академиком В. А. Моляко, принципы индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых. Описывается методика конструирования из синельной проволоки с использованием приемов аналогизирования, комбинирования и реконструирования. Приводится развернутое планирование игр-занятий и творческих мастерских с воспитанниками младших, средних, старших и подготовительных к школе групп, даются образцы конспектов непосредственной и совместной образовательной деятельности. Предлагается вариант мониторинга овладения детьми мыслительными действиями комбинирования, аналогизирования и конструирования, описываются показатели, на основе которых возможно обнаружение тенденций к стратегиальности как особому психологическому новообразованию, позволяющему успешно решать творческие задачи. Пособие предназначено для воспитателей, специалистов коррекционного профиля (учителей-логопедов и дефектологов), педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования. Может быть интересно студентам педагогических вузов и родителям детей дошкольного возраста.

Аннотация

В пособии представлена система организации творческой конструктивной деятельности дошкольников. В основу разработанной системы положена стратегиальная концепция творческой деятельности, созданная академиком В. А. Моляко, принципы индивидуальной и совместной творческой деятельности детей и взрослых. Описывается методика конструирования из синельной проволоки с использованием приемов аналогизирования, комбинирования и реконструирования. Приводится развернутое планирование игр-занятий и творческих мастерских с воспитанниками младших, средних, старших и подготовительных к школе групп, даются образцы конспектов непосредственной и совместной образовательной деятельности. Предлагается вариант мониторинга овладения детьми мыслительными действиями комбинирования, аналогизирования и конструирования, описываются показатели, на основе которых возможно обнаружение тенденций к стратегиальности как особому психологическому новообразованию, позволяющему успешно решать творческие задачи. Пособие предназначено для воспитателей, специалистов коррекционного профиля (учителей-логопедов и дефектологов), педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования. Может быть интересно студентам педагогических вузов и родителям детей дошкольного возраста.

Аннотация

Хрестоматия включает в себя систематически подобранные труды отечественных цивилистов, посвященные институту дарения в нашей стране. В частности, в книгу вошли труды (или выдержки из них) таких известных ученых XIX – начала XX века, как Винавер М. М., Гуляев А. М., Кранихфельд А. И., Кукольник В. Г., Кусиков А. В., Латкин В. Н., Лебедев С, Любавский А. Д., Мейер Д. И., Неволин К. А., Пахман С. В., Синайский В. И., Табашников И. Г., Трепицын И. Н., Тютрюмов И. М., Черепахин Б. Б. и Шершеневич Г. Ф. В издании представлены нормы отечественного гражданского законодательства конца XIX – начала XX века, регламентирующие те или иные вопросы, связанные с дарением, и соответствующие правовые позиции Правительствующего Сената к целому ряду статей. Завершают Хрестоматию тексты Декрета «О дарения» (1918 г.), иных Декретов, Постановлений и Указов (1925-1943 годов), а также соответствующие выдержки из ГК РСФСР (1922 г.), ГК РСФСР (1964 г.) и действующего ГК РФ (по состоянию на 10.04.2020 г.). Книга предназначена для ученых-юристов, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов юридических вузов и факультетов, и может быть использована в качестве учебного пособия при подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Гражданское право», а также при написании научных работ.

Аннотация

Учебное пособие «Глаголы с удовольствием» подготовлено на кафедре филологии и лингвокультурологии Академии имени Маймонида РГУ им. А. Н. Косыгина. Оно представляет собой сборник упражнений по глагольной системе языка иврит для начинающих. Это пособие призвано стать качественным и эффективным дополнением к базовым основным курсам современного иврита. В пособии вниманию читателя предлагаются три основные грамматические темы, которые необходимо изучить на начальном языковом уровне: настоящее время глаголов, формы инфинитива и прошедшего времени. В каждой главе предлагаются схемы образования глагольных форм, примеры употребления глаголов и упражнения на рассматриваемую тему. Разнообразные задания, развивающие все языковые навыки, помогут учащемуся быстро и основательно освоить глагольную систему языка иврит.

Аннотация

Пособие является пятым выпуском учебника по всем разделам математики для бакалавров гидрометеорологических направлений, соответствует государственному образовательному стандарту и действующим программам. Активизация познавательной деятельности студентов, выработка у них способности самостоятельно решать достаточно сложные проблемы может быть достигнута при такой организации учебного процесса, когда каждому студенту выдаются индивидуальные домашние задания (ИДЗ) с обязательным последующим контролем их выполнения и выставлением оценок. Предлагаемое пособие адресовано преподавателям и студентам и предназначено для проведения практических занятий и самостоятельных (контрольных) работ в аудитории и выдачи ИДЗ. Текст приводится в авторской редакции.

Аннотация

В учебном пособии предпринята попытка реализовать идею изложения дисциплины высшая математика в виде компактного пособия-конспекта, содержащего, тем не менее, весь излагаемый на лекциях материал. Уровень подробности доказательств рассчитан на студента, активно работающего на лекциях. После изложения каждой темы выделены базисные понятия, основные задачи, базисные методы решения основных задач. Дан перечень умений и навыков, которыми должен владеть студент, изучивший курс. Пособие, не заменяя собой обстоятельного учебника, может быть полезным для текущей работы над курсом для самостоятельной работы и при подготовке к экзаменам студентам гидрометеорологического университета. Текст приводится в авторской редакции.

Аннотация

В учебнике, написанном доступным языком и адаптированным к российским образовательным стандартам и программам обучения, содержатся базовые знания по дисциплине «Маркетинг персонала». Учебник включает большое количество примеров из отечественной практики маркетинга, вопросов и первоисточников а^я самостоятельного изучения дисциплины, а также обширный словарь. Издание ориентировано на студентов, преподавателей и всех, кто сталкивается с маркетингом на рынке труда не только в теории, но и в экономической практике. Рекомендовано в качестве учебника а^я студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.03 «Управление персоналом» и 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление». 2-е издание.

Аннотация

В учебном пособии представлены материалы по медицинской реабилитации, проблемные вопросы реабилитации заболеваний различного профиля, клинические случаи, приведены результаты научных исследований. Учебное пособие предназначено для среднего профессионального образования и бакалавриата. Текст приводится в авторской редакции.

Аннотация

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Детская литература» предназначено для студентов, обучающихся по следующим образовательным программам высшего образования: 44.03.01 – Педагогическое образование (с одним профилем подготовки: «Дошкольное образование»); 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки); 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) «Психология и педагогика дошкольного образования». Данное пособие является первым за последние 10 лет специализированным изданием (составленным с учетом специфики указанных образовательных программ) подобного типа для факультета дошкольной педагогики и психологии. Пособие содержит методические материалы из опыта ведения учебной дисциплины одного из ведущих специалистов кафедры в области детской литературы, осуществляющем педагогическую деятельность на факультете дошкольной педагогики и психологии в течение последних 8 лет. Задача пособия – оказание методической поддержки студентам в приобретении необходимых для их будущей профессиональной деятельности знаний в сфере детской литературы и детского чтения, а также в усвоении важнейших психолого-педагогических установок для работы с учебными материалами. Текст репродуцирован с оригинала автора.