LITMIR.BIZ

В книге анализируются теории и подходы, сложившиеся в политической науке, теории коммуникаций, лингвистике, журналистике, психологии; обозначается проблемное поле, определяющее несколько направлений исследований, опирающихся на культурологические, филологические, лингвистические и социологические труды, сформировавшие современное поле теории коммуникации и кросс-культурных исследований. Предложены методики выявления дезинформации в современном медиадискурсе; типологизированы информационные инструменты и методы пропагандистского дискурса, а также субъекты пропагандистской деятельности; описаны политические проекты пропагандистского характера; дана оценка эффективности их применения. Издание адресовано специалистам в области политологии, теории и практики журналистики и массовой коммуникации, а также работникам информационной сферы и всем интересующимся вопросами современных общественных отношений.

Подробнее

Первое издание было подготовлено в рамках реализации научного проекта РФФИ №20-012-00276 «Лингвистическое исследование интерпретации русского изобразительного искусства советского и постсоветского периода в англоязычном искусствоведческом дискурсе: язык взаимодействия культурных ценностей». В монографии представлено проведенное филологами СПбГУ полиаспектное лингвистическое исследование англоязычных текстов искусствоведческого дискурса, интерпретирующего русское изобразительное искусство советского и постсоветского периодов. В работе рассматривается взаимодействие культурных картин мира представителей русско- и англоязычного социумов в сфере искусства в рамках оппозиции «свой – чужой», а также анализируется когнитивно-информационная модель культурного события, включающего восприятие, оценку и интерпретацию произведений русских мастеров англоязычным экспертным сообществом в контексте их ценностно-событийной, культурно-исторической и геополитической значимости в пространственно-временном континууме. Книга предназначена для лингвистов, искусствоведов, специалистов по межкультурной коммуникации, а также для студентов старших курсов, обучающихся по соответствующим специальностям.

Подробнее

Третий том ежегодника «Философия истории философии» продолжает линию, обозначенную двумя первыми томами: всестороннего исследования истории философии – от скрупулезного рассмотрения отдельных историко-философских сюжетов – до охватной оценки ее как целого в отношении с общей культурой. Авторами статей ежегодника являются как именитые отечественные и зарубежные исследователи истории философии, так и молодые ученые. Первый раздел тома составляют статьи, посвященные методологическим вопросам изучения истории философии и культуры в их взаимосвязи, во второй раздел вошли статьи, освещающие историю зарубежной философии от Античности до XX столетия, третий раздел представлен статьями по отечественной философской традиции. Издание адресовано историкам философии и культуры, всем, кто интересуется вопросами формирования историко-философской науки, актуальными проблемами ее развития и историей отечественной философской культуры.

Подробнее

В пособии представлены материалы по классификации растительных ресурсов, дана эколого-ценотическая характеристика некоторых растений, а также приведены методы оценки урожайности полезных растений. Учебно-методическое пособие предназначено студентам-бакалаврам и магистрантам, обучающимся по направлениям «География», «Биология», «Экология», для подготовки к аудиторным занятиям и выполнения самостоятельной работы по ботаническому ресурсоведению, при прохождении учебных, производственных и научно-исследовательских практик. Издание может быть интересно ученым-ресурсоведам.

Подробнее

В настоящий сборник вошли материалы выступлений и научные статьи участников Петербургского международного молодежного форума труда (ПММФТ) – 2021 и 2022 гг. Это первая в России международная площадка для дискуссий представителей молодого поколения по всему спектру актуальных проблем в сфере труда, занятости, человеческого капитала, кадрового менеджмента, а также для диалога молодежи с государством, бизнесом, НКО и учеными. Цель Форума – усилить роль молодых специалистов в дискуссиях по разрешению современных проблем и новых вызовов в сфере труда молодежи.

Подробнее

УМК «Давайте дружить!» по русскому языку как иностранному предназначен для тех, кто планирует учиться в России, но хотел бы начать изучать русский язык у себя на родине самостоятельно или под руководством преподавателя. УМК могут воспользоваться также те, кто уже немного знает русский язык, но нуждается в систематизации знаний по грамматике русского языка и актуализации языковых навыков. Курс обучения рассчитан примерно на 150 учебных часов. Объём грамматического и лексического материала соответствует государственным стандартам и программе обучения РКИ. УМК «Давайте дружить!» включает учебник (18 уроков) и рабочую тетрадь. В структуре учебника выделены 5 модулей. Первый модуль представляет собой вводно-фонетический курс, а остальные четыре модуля содержат учебные тексты, диалоги и лексико-грамматические упражнения, необходимые для формирования лингвистической и коммуникативной компетенций на уровне А1.

Подробнее

Рабочая тетрадь является частью Учебно-методического комплекса «Давайте дружить!» по русскому языку как иностранному и адресована тем, кто планирует учиться в России, но хотел бы начать изучать русский язык у себя на родине самостоятельно или под руководством преподавателя. Рабочей тетрадью могут воспользоваться также те, кто уже немного знает русский язык, но нуждается в систематизации знаний по грамматике русского языка и актуализации языковых навыков. В тетради содержатся упражнения, тексты и диалоги, грамматические таблицы, которые могут быть использованы для тренировки и закрепления лексического и грамматического материала учебника.

Подробнее

Карточки представляют собой готовые задания субтеста «Говорение» для уровней А1, А2 и В1. Для каждого уровня представлено 5 вариантов каждого из заданий. Помимо самих карточек в наборе есть инструкции к заданиям, а также описание субтеста для всех уровней с указанием времени, количества заданий и возможности пользоваться словарём.

Подробнее

В учебно-методическом пособии кратко изложено содержание основных разделов эволюционной и сравнительной психологии, предназначенных для первоначального ознакомления с эволюционными и сравнительными механизмами развития и функционирования психики. Впервые в отечественной литературе систематизированы современные представления об эволюционных и сравнительных подходах к пониманию функционирования человека и животных и изложены в доступной форме. В издание включены примеры заданий для практических занятий и литература для углубленного изучения по каждому рассмотренному разделу. Предназначено для студентов 1-го курса, обучающихся по программе бакалавриата «Психология», магистрантов, обучающихся по программе «Психология развития», а также для преподавателей соответствующих дисциплин.

Подробнее

Цель пособия – сформировать основу для исследований в области теоретической сейсмологии. Излагаются главные аспекты теории сейсмических волн в простейших однородных средах, освещаются приближенные методы в теории объемных волн в неоднородных средах (лучевой метод, методы оценки полей при наличии каустик и неоднородностей). Подробно изложено распространение поверхностных волн в вертикальнонеоднородном пространстве со слабыми горизонтальными неоднородностями. Полученные выводы важны для исследования строения земной коры и верхней мантии методами поверхностно-волновой томографии. Уделено внимание вычислительным методам для расчета лучей и матричному методу вычисления полей в слоистых средах. Отдельная часть посвящена элементам теории собственных колебаний Земли, как однородного, так и радиально-неоднородного упругого шара. Учебное пособие предназначено студентам и аспирантам, специализирующимся в области сейсмологии и прикладной геофизики. Его найдут интересным и полезным исследователи, работающие в теоретической и экспериментальной сейсмологии.

Подробнее