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      Como se ha visto, las orientaciones teóricas sobre lo que debe ser la Universidad católica y lasallista parecen bastante claras (a pesar de que el pensamiento lasallista sobre la educación superior sea aún incipiente).

      Pensar bien significa, no solo constatar la realidad y las aspiraciones, sino los procesos, políticas, metodologías y técnicas para aproximar la primera a estas. En este aspecto, seguramente, los representantes de las diversas instituciones tenemos mucho que relatar.

      Ahora bien, en una sociedad competitiva, como la actual —nos decía el padre Carlos Vasco el pasado martes en una conferencia en la División de Formación Avanzada— lo más importante son las competencias o capacidades que se tienen o que se pueden desarrollar. En el caso de La Salle, esas capacidades se fundamentan en una trayectoria trisecular de educación cristiana de la juventud.

      Sin embargo, en la actualidad, la “competitividad” también se basa en la capacidad de agruparse y de establecer mecanismos de comunicación y de interacción con los demás, y en ello, las setenta o más instituciones lasallistas de educación superior constituyen una fortaleza destacada. El lenguaje no solo retrata la realidad y sus posibilidades; ante todo permite la coordinación de la acción.

      Por todas estas razones, encontramos particularmente acertada la intención de nuestro rector, el hermano José Vicente Henry Valbuena, de que consolidemos un mecanismo de cooperación internacional y unas redes de información en torno a esa rica experiencia pedagógica de La Salle, que permitan desarrollar una investigación sistemática —ante todo en este campo— y, desde esta, pueda el Instituto recuperar el liderazgo educativo de otros tiempos, al menos en América Latina.

      Estas son las consideraciones que se nos han ocurrido, a partir de la experiencia de varias décadas en nuestra Universidad de La Salle, y a partir de una reflexión comunitaria y permanente sobre esa misma experiencia. Quiera Dios que el lenguaje haya cumplido bien su función y haya respondido a una buena forma de pensar.