LITMIR.BIZ

Скачать книгу

два пути исследования языка художественного произведения: «Один – от анализа и понимания цельного словесно-художественного произведения как эстетического единства. В этом случае существенно уже заранее учитывать различия между разными жанрами – стихотворными и прозаическими. Понимание внутреннего единства словесно-художественной структуры произведения – одно из условий оценки законов и правил его динамики, его композиции, развития его сюжета, стилистических трансформаций отдельных частей и т. п. <…> Другой путь эстетико-стилистического изучения структур словесно-художественного творчества – от самых первичных “непосредственно составляющих” их элементов – от звуков и фонем. Здесь-то – и это особенно наглядно сказывается в стихотворной речи – обнаруживаются внешние качественные различия между общим народным, национальным языком и “языком” поэзии, поэтическим словом, экспрессивно-эмоциональным звуковым строем поэтической речи»[55].

Задания для самостоятельной работы

      1. Укажите экспрессивные смыслы общеупотребительных слов в стихотворении О. Мандельштама:

      На бледно-голубой эмали,

      Какая мыслима в апреле,

      Березы ветви поднимали

      И незаметно вечерели.

      Узор отточенный и меткий,

      Застыла тоненькая сетка,

      Как на фарфоровой тарелке

      Рисунок, вычерченный метко, —

      Когда его художник милый

      Выводит на стеклянной тверди,

      В сознании минутной силы,

      В забвении печальной смерти.

      2. Объясните роль и значение художественной, эстетической функции слова в произведениях словесно-изобразительного искусства.

      3. Ответьте на вопрос: что такое художественная образность и почему ее следует отграничивать от образности общей?

      3. Своеобразие художественного текста

      Текст – это продукт речевой деятельности, представленный письменной или устной речью. Слово восходит к латинскому языку ((ехйдз – «ткань, сплетение, соединение») и понимается как коммуникативное и смысловое единство определенным образом организованных единиц языка. Под словом текст разумеют относительно завершенную разновидность письменной или устной речи, т. е. материально выраженный феномен речевой деятельности. Таким образом, текст – это словесное единство, это специфическая речевая ткань какой-либо части письменной или устной речи. Текст представляет собою некую последовательность единиц языка, которая обладает смысловым единством, связностью и цельностью, что и позволяет ему быть средством хранения и передачи информации.

      Любая форма относительно завершенной устной или письменной речи должна соответствовать текстовой организации: быть внешне логично организованной, внутренне осмысленной, нацеленной на правильность восприятия, что обеспечивает взаимопонимание.

      Внешняя связность устной или письменной

Скачать книгу