Скачать книгу

что в план вы включаете шаги достижения идеальной картины, при моделировании вы воссоздаете идеальную картину – результат, а не только процесс.

      Глава VII.2. Управление реальностью

      «Мы принимаем реальность такой,

      какой нам её преподносят».

      (Из фильма «Шоу Трумана» («The Truman Show»)

      Множество трудов посвящено паническим настроениям по поводу управления массовым сознанием, глупости серых масс, внушаемости, управляемости, некритичности социума. Мы не возражаем против такой картины: «мы воспринимаем реальность такой, какой нам ее преподносят». Поразмыслим на тему, кто преподносит реальность. Сравните два утверждения: «реальность нам преподносят злые богачи и корпорации» или «реальность преподносят наши мысли, стремления, желания, цели, убеждения».

      VII.2.1. ОРИЕНТИРЫ

      «Если в голове нет дорог,

      лишь направления».

      Определите свое местоположение относительно ваших целей, ценностей, планов, ваши представления о вашей успешности и способностях включаться в деятельность или абстрагироваться*. Представленные ниже статьи помогут понять, является ли ваша жизнь целенаправленной системой, или какие-то из уровней системы надо «прокачать».

      РАСПОЗНАВАНИЕ ЦЕЛЕЙ

      «Сны – отражение реальности».

      (Из книги Зигмунда Фрейда из «Толкование сновидений)

      В этом исследовании есть пути: через творца и через творение. Рассмотрим путь «через творца». В следующей статье представим путь «через творение».

      Исследуйте свои замыслы – замыслы, исходящие от вас. Используйте серию вопросов, представленных ниже, или сконструируйте свои.

      Прошлое:

      Чего я хотел достичь?

      Какие цели были у меня?

      Какие цели я ставил перед собой?

      Какие цели ставили передо мной другие (обстоятельства, жизнь)?

      Настоящее:

      Чего я хочу достичь?

      Какие цели стоят передо мной?

      Какие цели я ставлю?

      Какие цели ставят передо мной другие?

      Будущее:

      Какие цели я хочу ставить перед собой?

      Какие цели у меня будут?

      Какие цели будущее поставит передо мной?

      Подобным образом можно исследовать другие аспекты, например:

      Какие мечты были в детстве?

      Какие страхи были в школе?

      Какие фантазии были в юношестве?

      Какие иллюзии были в молодости?

      Выбирайте объект для исследования (характер, мечты, фантазии, иллюзии, страхи, надежды, желания, потребности) и отрезок времени (период жизни, ситуацию, состояние, настроение).

      Используйте «негативную рефлексию*»: чего я не достиг; не смог достичь; что мне не позволили.

      ЧТО ЕСЛИ?

      Люди стремятся найти счастье. Люди хотят встретить свою половинку. Люди хотят стать инвесторами. Люди хотят открыть онлайн-школы. Люди хотят выиграть в лотерею. Люди хотят безлимитную

Скачать книгу