LITMIR.BIZ

      Что в мешочке?

      Эта игра – отличный стимул для того, чтобы называть предметы словами или звукоподражаниями.

      До начала игры положите в непрозрачный мешочек четыре хорошо знакомые ребенку игрушки. Сядьте напротив малыша. Достаньте одну из игрушек и спросите: «Что это?» Затем поочередно доставайте следующие игрушки, каждый раз задавая тот же вопрос.

      Реакция ребенка. Малыш правильно называет предметы. Слова могут быть упрощенными, лепетными или просто звукоподражаниями: «би-би», «ля-ля», «ав-ав».

      Возьми такой же

      Игра научит ребенка ориентироваться в 3–4 контрастных формах предметов (шар, кубик, кирпичик, призма).

      Вам понадобятся: три шарика, три кубика, три кирпичика, три призмы (одного цвета и близкие по размеру) и горка для скатывания шариков.

      Разложите на столе перед ребенком предметы вразнобой. Затем выберите среди них кубики и ставьте их один на другой, сооружая башню. После этого снимите верхние кубики и вновь положите их среди других предметов на столе. Теперь предложите малышу самому построить башню.

      Аналогично отбирайте среди прочих предметов шарики (их следует скатывать с горки), кирпичики, призмы.

      Реакция ребенка. Повторяя ваши действия или выполняя просьбы, малыш выбирает предметы нужной формы.

      Вытри Ляле носик

      С помощью этой игры ребенок научится повторять часто наблюдаемые им действия.

      Возьмите куклу и носовой платок. Покажите ребенку куклу и скажите: «У Ляли грязный носик. Вот платок».

      Реакция ребенка. Малыш прикладывает носовой платок к носу куклы.

      Причеши Лялю

      Эта игра также поможет вам убедиться в умении ребенка отображать в игре действия, часто наблюдаемые в жизни.

      Положите перед малышом куклу и расческу. Покажите ему куклу и скажите: «У Ляли растрепались волосы. Вот расческа».

      Реакция ребенка. Малыш водит расческой по волосам куклы.

      1 год 9 месяцев (20–23 месяца)

      Умения и навыки

      Двигательные навыки

      Общая моторика

      • Ходит по скамейке или доске шириной

      20 сантиметров, приподнятой над полом.

      • Во время игры садится на корточки.

      • Идет по ступенькам, держась одной рукой.

      • Прыгает на месте.

      • Бьет ногой по мячу, не держась рукой за опору.

      Мелкая моторика

      • Удерживает три кубика двумя руками.

      • Строит башню из нескольких кубиков.

      • По примеру взрослого строит ворота из трех кирпичиков.

      • Разворачивает завернутый предмет.

      • Переворачивает одновременно по 2–3 страницы в книге.

      • По примеру взрослого проводит карандашом горизонтальные и вертикальные линии.

      Речевое развитие

      Пассивный словарь

      • Понимает несложный рассказ взрослого по сюжетной картинке.

      • Понимает

Скачать книгу