Малыш учится говорить. Развитие речи от 1 года до 3 лет - О. А. Новиковская Книга российской мамы

Скачать книгу

трех поручений.

      Вкладыши-1

      Играя, ребенок научится ориентироваться в двух контрастных величинах.

      Вам понадобятся кубы или стаканчики-вкладыши двух размеров. Величина большего вкладыша должна быть не менее 10 сантиметров, меньшего – 7 сантиметров.

      Поставьте на стол перед ребенком вкладыши. Вынимайте меньший предмет из большего, говоря при этом: «большой» и «маленький». Затем предложите ребенку сложить вкладыши, помещая меньший предмет в больший.

      Реакция ребенка. Малыш вкладывает маленькую игрушку в большую. Он может ошибаться (не более трех раз).

      Дом и машина

      Игра развивает конструктивные навыки.

      Возьмите два кубика, призму и кирпичик. Объясните ребенку, как, поставив кубик на кубик, можно построить дом. Затем покажите «машинку», сложенную из кирпичика и поставленного на него кубика. Проговаривайте все свои действия. Например: «Поставлю крышу (призму) на кубик – получится дом. Вот такой», «Поставлю кубик на кирпичик – получится машинка. Машинка едет вот так: „Би-би-и-и!”».

      Теперь предложите ребенку самому построить домик и сделать машинку – «би-би».

      Реакция ребенка. Малыш самостоятельно или после вашего объяснения строит дом или складывает машинку, выбрав нужный строительный материал.

      1 год 6 месяцев (16–19 месяцев)

      Умения и навыки

      Двигательные навыки

      Общая моторика

      • Уверенно ходит, падает редко.

      • Бегает неловко.

      • Может перешагивать через препятствие приставным шагом, ходить по лежащей на полу доске.

      • Поднимается и спускается по лестнице высотой в три ступеньки приставным шагом, держась за перила или руку взрослого.

      • Нагибается и берет предметы с пола (без опоры).

      • Сам садится на маленький стул, карабкается на большой стул.

      • Может бросить мяч.

      Мелкая моторика

      • Поворачивает вращающуюся крышку флакона в разные стороны.

      • Ставит кубик на кубик, вставляет вкладыши, выкладывает дорожку из 3–4 кирпичиков, строит башню из такого же количества кубиков.

      • Если малышу в руку вложить карандаш, то он сразу начинает рисовать каракули.

      • Показывает на интересующий его предмет пальцем (указательный жест).

      Речевое развитие

      Пассивный словарь

      • Знает имена – свое и близких людей.

      • По просьбе взрослого показывает знакомые предметы, некоторые части тела, одежды, выполняет простые действия («Принеси», «Поставь»).

      • Может понять несложный рассказ, если при этом рассматривает иллюстрации к нему.

      Активный словарь

      • Произносит около 15 слов, включая звукоподражания и имена.

      • Может повторять отдельные слова за взрослыми.

      • Появляются первые фразы из двух слов, например: «На мяч», «Мама, иди», «Киса ам», «Вова бай-бай». Вместо целого слова ребенок может произнести только первый или ударный слог, например:

Скачать книгу