Групповая работа с детьми и подростками - Л. А. Цветкова

Скачать книгу

заключается в сходстве участников по тем или иным характеристикам (проблемам, статусу, профессиональной принадлежности, возрасту, уровню интеллекта);

      • гетерогенности, который предполагает наличие в группе участников, различающихся по тем или иным характеристикам (полу, индивидуально-психологическим особенностям).

      Оптимальная численность участников группы – 6-14 человек.

      При всем многообразии существующих сегодня тренинговых программ можно выделить относительно четкую последовательность этапов работы, формирующих общий дизайн тренинга.

      1. Работа начинается со вступительного слова тренера, в котором необходимо обозначить:

      • цель;

      • определить ключевые понятия (возможно, новые для участников группы);

      • особенности проведения занятий (форму, регламент и т. д.);

      • сопровождение (видео и др.);

      • возможности самопознания;

      • правила (ввести самостоятельно или предоставить участникам возможность формулирования или дополнения предложенных тренером).

      2. Первый этап работы группы можно назвать этапом создания работоспособности.

      Цель этапа – создание такого уровня отношений в группе, который позволяет продвигаться вперед в содержательном плане.

      На данном этапе необходимо обеспечить атмосферу безопасности, эмоциональной свободы, доверия, безоценочности. При этом необходимо понимать, что для разных программ необходим разный уровень доверительности в группе: он должен быть скорее оптимальным (а не максимальным), адекватным конкретной тренинговой программе.

      Созданию необходимой атмосферы будут способствовать следующие процедуры:

      • знакомство;

      • обсуждение формы обращения в тренинге;

      • обсуждение ожиданий, сомнений, опасений участников.

      После того, как достигнут тот уровень отношений, который необходим для реализации данной тренинговой программы, можно двигаться дальше.

      3. Следующий этап – этап ориентации.

      Цель этапа – конкретизация цели тренинга каждым участником и создание мотивации на работу в группе.

      Механизм реализации: участникам предлагаются ситуации, в которых поведение, качества, свойства личности, на которые направлено воздействие в данной тренинговой программе, могут быть полезны, а их актуализация даст наилучшие результаты.

      В различных тренинговых программах используются следующие средства реализации: групповые дискуссии, ролевые игры, проигрывание собственных проблем.

      Важно помнить о том, что необходимо сохранять баланс обратной связи: для начала лучше использовать лишь позитивную обратную связь, тем самым поддерживая и укрепляя мотивацию на дальнейшую активную работу в группе.

      На данном этапе целесообразно побуждать участников говорить не о человеке вообще, а о его конкретных проявлениях. Для этого полезно тренировать умение отвечать на следующие вопросы.

      • Что я предполагаю изменить в позиции собеседника?

      • Какими

Скачать книгу