ТОП просматриваемых книг сайта:
Самоопределение как основа счастливой жизни. История моего успеха. Сергей Владимирович Сидоров
Читать онлайн.Название Самоопределение как основа счастливой жизни. История моего успеха
Год выпуска 2017
isbn
Автор произведения Сергей Владимирович Сидоров
Издательство SelfPub.ru
После того, как я, все-таки, получил задание, которое уже все сделали, я решил, что долгов у меня больше не будет. Конечно, пришлось попросить пример сделанного задания у однокурсников, так как я не знал, как это делается по причине пропусков. Взял лекции за все две пропущенные недели, чтобы переписать и т.д.
В общем, следующие выходные я посвятил только чертежам. Правда, отмечу интересный момент, когда судьба еще раз явно показывала, что я занимаюсь явно не своим делом. После того, как я с таким трудом договорился сдать долги по начертательной геометрии и взял задания, я умудрился потерять его дома. Я так-то аккуратный человек, но здесь задание как будто испарилось. Я чуть не плакал: была суббота, и я четко решил посвятить все выходные выполнению объемного задания, а тут на тебе – потерял!!! Я обыскал все что можно, но его нигде не было. Я стал просить помощи у Бога, и мне пришла мысль, что я мог вместе с тетрадкой с рецептами убрать со стола и мое задание. Я кинулся к шкафу и точно, слава Богу, в этой тетрадке лежало мое злополучное задание. За выходные мне все-таки удалось выполнить эти чертежи. Но мысль о том, почему так тяжело дается учеба, стала бередить меня. Я стал думать об этом. Тем более, что в школе я всегда был одним из лучших учеников по успеваемости и плестись в конце группы мне не хотелось.
Через некоторое время я, более-менее, вошел в колею. Но без долгов как-то не обходилось. И долги были именно по точным наукам (высшая математика, физика, химия, начертательная геометрия). Я просто ничего не понимал в них. Такое было ощущение, что эти предметы были не для меня. Я затрачивал уйму усилий, но ни нормальных результатов, ни удовлетворения не получал. Я, как будто, уперся лбом в стену и не мог ее сдвинуть. На лекциях и семинарах по техническим и точным наукам я не понимал, что из чего вытекает. Я как будто не успевал за другими. Я просто писал лекции, практически не понимая, о чем они. В тоже время мои однокурсники умудрялись задавать уточняющие вопросы преподавателю и самостоятельно решать задачки по физике. Для меня же это было нереально!
Зато по гуманитарным предметам (история, иностранный язык) я был на коне. На этих лекциях и семинарах уже я тянул постоянно руку для ответа и легко зарабатывал «пятерки». Тем же однокурсникам это было не так легко, и они удивлялись, как у меня так легко получается. Здесь я был уверен в себе и своих способностях, а вот на физике наоборот. Там моя самооценка падала у меня на глазах. Я просто тупил и все.
Эта ситуация меня в корне не устраивала. Сказать, что я был лентяем и просто не занимался, нельзя было. Я готов был перелопатить множество книг и достойно готовиться к каждому заданию, но я просто ничего не понимал, я ощущал себя тупым. Мне было сложно понимать те вещи, с которыми