ТОП просматриваемых книг сайта:
Эйдос-педагогика. Образование как самореализация. Андрей Хуторской
Читать онлайн.Название Эйдос-педагогика. Образование как самореализация
Год выпуска 0
isbn 9785006064300
Автор произведения Андрей Хуторской
Издательство Издательские решения
– Миссия человека – самопознание и самореализация по отношению к себе и миру.
– Смысл образования человека – реализация его возможностей.
Каждое из этих положений – элемент исходной системы проектирования и реализации образования человека.
Из перечисленных положений следуют толкования основных категорий образования человека.
– Образование – процесс и результат образовЫВания человека.
– Цели образования следуют из миссии ученика по отношению к себе и миру.
– Образование есть деятельность ученика по созданию востребованных образовательных результатов – продуктов.
– Целеполагание и рефлексия – управляющие элементы образовательного процесса.
– Содержание образования – среда для самореализации человека.
– Компетентностный подход – договор между социумом и человеком.
– Результат образования – внутренние и внешние приращения ученика.
Иногда под образованием имеют в виду не образование человека, а то, что имеется и происходит вокруг него: школы, вузы, занятия, экзамены, учителей. Например, некоторым чиновникам удобно считать образованием то, за что можно легко отчитаться и на что потратить деньги: сдачу ЕГЭ, ремонт зданий, поставку компьютеров в школы, зарплату учителей и т. п. Все эти внешние объекты и процессы не являются образованием человека, хотя могут влиять на него.
• С педагогической точки зрения под образованием понимается именно образование человека.
Не система образования, не условия, при которых происходит образовательный процесс, и даже не стандарты есть образование. Сами по себе стандарты, учебники, экзамены, школы, учителя, методисты и министры нужны только для одного – для образования конкретных людей – учеников.
Аналогично под качеством образования следует понимать не процент сдавших ЕГЭ, количество поступивших в вузы или число победителей олимпиад. Под качеством образования понимаются свойства, черты, характеристики образовывающегося человека – его знания, навыки, компетентности, функциональную грамотность, а также степень реализации его миссии и целей.
• Человекосообразное образование – образование, которое происходит сообразно человеку, заложенному в нём образовательному потенциалу.
Такое образование соответствует образу человека, его миссии. Образ человека имеет общие для всех людей черты и индивидуальные особенности. Образ человека – не образец. В человеке есть как положительные, так и отрицательные черты. Ценностно-смысловая направленность каждого человека определяется им в ходе образования.
Основной целью и характеристикой человекосообразного образования является создание учащимися образовательных продуктов в изучаемых предметах и выстраивание индивидуальных образовательных траекторий в каждой из образовательных областей.
Содержание