Увлекательные истории о родной Евпатории - А. В. Широшенко

Скачать книгу

Свято-Николаевском соборе, памятнике Евпаторийскому десанту и др.);

      – закрепить с детьми названия достопримечательностей города, показать красоту города Евпатории;

      развивающие:

      – развивать познавательный интерес, любознательность, слуховое восприятие;

      – развивать ассоциативное восприятие цвета, творческое мышление и воображение;

      – развивать внимание, память, мышление, моторику рук, эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;

      воспитательные:

      – воспитывать любовь к родному городу, желание узнавать о нём больше, гордость за свой город;

      – воспитывать желание принимать участие в досуге и работать в команде;

      – воспитывать интерес к аппликации и конструированию из бросового материала, рисованию в разных техниках;

      – воспитывать бережное отношение к окружающей природе родного города, желание сохранять его чистоту.

      Словарь: инсталляция, колесо обозрения.

      Демонстрационный материал: изображения улиц и зданий Евпатории (видеопрезентация или иллюстрации).

      Материал и оборудование: видеоаппаратура (напольный мультимедийный проектор или телевизор, можно заменить иллюстрациями), аудиоаппаратура, доска магнитная и стол, образцы детских работ (лодка из пластиковой бутылки, деревянной палочки, бумаги; птицы из пробки и газеты; силуэты зданий города Евпатория – Свято-Николаевский собор, мечеть Джума-Джами, памятник Евпаторийскому десанту), бросовый материал (полиэтиленовые пакеты (зелёные и голубые), крышки, газеты, деревянные палочки, обрезанные пластиковые бутылки (0,5 л), пластилин, клей-карандаш), гуашь, ватные палочки, поролон, скомканная бумага, влажные салфетки для вытирания рук, цветные бумажные бейджи (колёса) для деления детей на подгруппы.

      Предварительная работа: знакомство с родным городом посредством чтения произведений о нём, рассматривания фотографий и иллюстраций, проведения виртуальных экскурсий и бесед; ознакомление с различными техниками рисования (рисование скомканной бумагой, тычкование ватными палочками, ладошками), конструирование из бросового материала.

      Виды деятельности: продуктивный вид деятельности (создание инсталляции набережной им. В. Терешковой).

      Ход НОД:

      Воспитатель и дети стоят в кругу, держатся за руки.

      1. Организационный момент.

      Воспитатель: Все в сборе! Взрослые и дети! Мы можем начинать! Но для начала надо «Здравствуйте» сказать!

      Дети: Здравствуйте!

      2. Мотивация деятельности.

      Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами посмотрим на наш любимый, родной город, дороже которого нет…, очень необычным способом: с высоты птичьего полёта, то есть сверху. Как называется наш город?

      Дети: Евпатория.

      Воспитатель: На каком воздушном транспорте можно рассмотреть город с высоты?

      Дети: На самолёте, вертолёте, воздушном шаре и т. д.

      Воспитатель:

Скачать книгу