ТОП просматриваемых книг сайта:
Издательство «Просвещение»
Все книги издательства Издательство «Просвещение»
Аннотация
В методическом пособии раскрывается концепция и структура учебника В.Ю.Свиридовой «Литературное чтение. 4 класс», приводятся программа курса, планируемые результаты формирования у обучающихся универсальных учебных действий, достижения предметных результатов, вариант тематического планирования, рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. Представлен подробный методический комментарий ко всем главам печатной формы учебника, указываются пути анализа изучаемых произведений, раскрываются особенности работы с иллюстративным материалом, даётся рекомендательный список литературы для 4 класса.
Аннотация
В методическом пособии раскрывается концепция и структура учебника В.Ю.Свиридовой «Литературное чтение. 3 класс», приводятся программа курса, вариант тематического планирования, результаты освоения обучающимися программы, рекомендации по формированию универсальных учебных действий и организации учебно-исследовательской и проектной деятельности. Представлен подробный методический комментарий ко всем главам учебника, указываются пути анализа изучаемых произведений, раскрываются особенности работы с иллюстративным материалом. В помощь учителю дан краткий словарь терминов и понятий.
Аннотация
Методическое пособие разработано на основе концепции «Начальная школа XXI века» (руководитель – доктор педагогических наук, профессор Н. Ф. Виноградова). В нём содержатся программа по математике для 4 класса, тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающих по учебнику математики для 4 классов авторов В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачевой.
Аннотация
Методическое пособие разработано на основе концепции «Начальная школа XXI века» (руководитель – доктор педагогических наук, профессор Н. Ф. Виноградова). В нём содержатся программа по математике для 3 класса, тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающих по учебнику математики для 3 классов авторов В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачевой.
Аннотация
Методическое пособие разработано на основе концепции «Начальная школа XXI века» (руководитель – доктор педагогических наук, профессор Н. Ф. Виноградова). В нём содержатся программа по математике для 2 класса, тематическое планирование учебного материала и методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающих по учебнику математики для 2 класса авторов В. Н. Рудницкой, Т. В. Юдачевой.
Аннотация
Рабочая программа создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» (руководитель – доктор педагогических наук, профессор Н. Ф. Виноградова) и отражает содержание обучения математике в начальной школе. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающих по учебникам математики для 1—4 классов авторского коллектива под руководством В. Н. Рудницкой.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 5—6 классов (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Н. Б. Тихонова). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 6 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 6 классе, содержание программы курса математики в 6 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; примерное содержание контрольных работ в 6 классе.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1—4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 4 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 4 классе, содержание программы курса математики в 4 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1—4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 3 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 3 классе, содержание программы курса математики в 3 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.
Аннотация
Пособие предназначено для учителей начальных классов, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 1-4 классов (автор Н. Б. Истомина). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 2 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике во 2 классе, содержание курса математики во 2 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; рекомендации по проведению текущих и итоговых проверочных (контрольных) работ; характеристику видов деятельности учащихся (предметных и метапредметных), на которую учитель может ориентироваться при планировании уроков и формулировании их целей; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; перечень учебно-методических пособий (печатных и электронных) для учащихся и для учителя.