LITMIR.BIZ

«В психологической теории и в педагогической практике самая постановка вопроса не оставляла места для учения о детском характере, о развитии и процессе его становления. К этому вопросу подходили статически и рассматривали характер как устойчивую и постоянную величину, всегда равную самой себе, наличную и данную. Характер понимали как статус, а не как процесс, как состояние, а не как становление…»

Подробнее

«В тех системах психологии, которые в центр ставят понятие целостной личности, идея сверхкомпенсации играет доминирующую роль. „Что меня не губит, делает меня сильнее“, – формулирует эту идею В. Штерн, указывая, что из слабости возникает сила, из недостатков – способности (W. Stern, 1923. С. 145). Широко распространенное и очень влиятельное в Европе и Америке психологическое направление, созданное школой австрийского психиатра Адлера и называющее себя индивидуальной психологией, т. е. психологией личности, развило эту идею в целую систему, в законченное учение о психике. Сверхкомпенсация не есть какое-либо редкое или исключительное явление в жизни организма…»

Подробнее

Подробнее

В данной книге автор приглашает педагогов на конструктивный диалог образовательно-педагогического характера для ответа на ряд актуальных вопросов, ежедневно возникающих в голове педагога с любым стажем работы. Как педагогу достойно зарабатывать деньги на основе своего профессионализма? Как педагогу найти общий язык с родителями школьников? Как организовать образовательный процесс так, чтобы замотивировать личность каждого школьника? Из каких этапов состоит технология самообучения детей?

Подробнее

Автор в юности часто интересовался историями взрослых, чтобы понять, что его ожидает в будущем… Но не всегда взрослые рассказывали ему истории, и не всегда эти истории были поучительными. Став взрослым, автор начал собирать истории из своей жизни и жизни других и записывал их в виде рассказов, с которыми не нужно соглашаться, но можно было бы увидеть разные ситуации, посмотреть на них со стороны и попытаться найти своё решение.Эти рассказы полезны родителям, лекторам, учителям, чтобы в работе с детьми добавить эмоции историй, ведь история и эмоция расскажут больше, чем сухое наставление.

Подробнее

Этот мануал – короткое руководство к действию. Тут главное слово именно «действие». А это значит, что автор ни в коем случае не претендует на литературную ценность данного произведения. Мануал состоит из рабочих актёрских техник и упражнений, которые помогут вам засиять в суровых жизненных реалиях. Снять зажимы, прокачать дикцию, развить мимику, отпустить на волю эмоции и вывести собственную харизматичность на новый, 180 lvl. Условие одно – не только читать, но ещё и делать. В этой маленькой книжке нет воды. Я сократила её до смысла, превратив в инструкцию к главным рабочим инструментам любого человека – телу и душе. С любовью, Колкер.

Подробнее

Надежда Егоровна Щуркова – педагог-практик с многолетним стажем, доктор педагогических наук, профессор МПГУ им. В.И. Ленина, а также автор многочисленных монографий о современных педагогических технологиях и гуманистическом подходе в преподавательской деятельности. В книге «Система достойного воспитания» изложены научно-теоретические основы современной методики преподавания и воспитания детей в школьных и внешкольных учреждениях. Важнейшим принципом мышления педагога Нового времени является системность, способствующая наилучшей организации работы с детьми, формированию истинных ценностей. Деятельность педагога рассматривается как целостное, преобразующее «нежное прикосновение к личности», искусное мастерство дирижера во всеобщем творческом процессе созидания свободной и достойной личности ребенка, гармонично существующей в социуме. Представленная работа адресована школьным педагогам, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также научным работникам и организаторам образовательных структур. Объектом рассмотрения является феномен «Новое воспитание и новая концепция системы воспитания молодого поколения страны».

Подробнее

Многим родителям знакома ситуация, когда успеваемость ребёнка в школе показывает низкий уровень. С одной стороны – не все дети одинаковые и далеко не все показывают великолепные результаты. А с другой стороны, если родители уверены, что их чадо способное и сообразительное, а учёба всё равно не ладится, необходимо срочно принимать меры. О том, какие внешние факторы влияют на успеваемость ребенка в школе – мы поговорили с нашим гостем.

Подробнее

Рассмотрены проблемы энергетики и пути их решения в современных условиях. Представлена классификация экологических факторов. Описаны проблемы традиционной энергетики – тепловые элетростанции и их экологическое совершенствование технологии производства (улавливание и хранение углерода, интегрированный газифицированный комбинированный цикл), эффективность и проблемы атомной энергетики. Рассмотрены основные направления экологической безопасности возобновляемой энергетики – гидроэнергетика, гелиоэнергетика, ветроэнергетика, тепловые насосы и биотопливо.

Подробнее

Пособие предназначено для работы с пациентами, имеющими диагноз «эфферентная моторная афазия». Состоит из 24 занятий, которые направлены на преодоление аграмматизма телеграфного стиля и инертности в речевом процессе на уровне слова и фразы. Материалы пособия будут полезны логопедам, родственникам пациентов и пациентам для самостоятельных занятий дома.

Подробнее