Аннотация

Все думают, что ты обычный ребенок?Мы знаем, что это не так.Ведь сейчас ТЫ читаешь эти строки и держишь в руках «Калейдоскоп Майи».Эта книга просто так ни к кому не приходит, поверь! Она выбрала ТЕБЯ!С ней твоя жизнь наполнится чудесами и волшебными снами!Тебе повезло!У тебя появился новый друг – Майя.С ней ты сделаешь первый шаг в мир, где мечты сбываются и…Все будет хорошо!

Аннотация

В пособии содержится информация о факторах, вызывающих гипогравитационные нарушения в организме человека в длительном космическом полете. Показано влияние невесомости на сенсорные системы, пространственную ориентацию, сенсорное обеспечение моторного контроля в условиях микрогравитации. Отражены современные представления об изменении в невесомости деятельности кардиореспираторной, костной, двигательной и мышечной систем (адаптационных механизмах). Подробно представлены средства и методы коррекции и профилактики неблагоприятного воздействия невесомости. Рассмотрены варианты использования космических технологий в реабилитации пациентов с нарушениями в двигательной системе. Пособие предназначено для аспирантов, обучающихся по направлению 44.06.01 «Образование и педагогические науки», программа аспирантуры «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», магистрантов, обучающихся по направлениям 44.04.01 «Педагогическое образование», магистерские программы «Теория спорта и технология спортивной подготовки» и «Теория физической культуры и технологии физического воспитания», 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», магистерская программа «Управление развитием физкультурно-спортивных организаций и образовательных организаций спортивной направленности», и студентов медицинских факультетов, осваивающих программу бакалавриата.

Аннотация

Пособие отражает современные представления о мозговых механизмах памяти и научения, кодирования информации, возникновения эмоций, мотивации, управления движениями, индивидуально-типологических особенностей, функциональной асимметрии мозга, обучения и аддиктивного поведения. Подробно рассмотрены вопросы психофизиологии, сопряженные с проблемами спортивной деятельности, повышения эффективности тренировочного процесса, саморегуляции психического и физического состояния. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура». Ознакомление с материалом пособия также будет способствовать формированию профессиональных компетенций студентов, обучающихся по магистерской программе «Менеджмент образовательных учреждений и организаций физкультурно-спортивной направленности» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». Специальная направленность пособия делает его интересным для студентов, желающих углубить свои знания по физиологии, тренеров, спортивных психологов, аспирантов и всех, кто интересуется проблемами соотношения психологических и биологических процессов, обусловливающих успех в спорте.