Аннотация

Пособие состоит из двух частей. В первой рассматриваются теоретические вопросы формирования критического мышления у студентов-филологов, во второй – практические подходы к достижению обозначенной цели. Предложенные авторами учебные задания нацелены на развитие у обучающихся читательских умений, связанных с когнитивными процедурами, требующими реализации логических навыков критического мышления. Упражнения могут быть использованы в процессе преподавания дисциплин лингвистического цикла в вузе, а также при работе со старшеклассниками в школе. Адресовано бакалаврам и магистрантам, обучающимся на филологических факультетах, преподавателям вузов и учителям-словесникам.

Аннотация

В книге представлено рассмотрение нескольких актуальных для теории и практики лингвистической экспертизы вопросов, которые возникали в связи с конкретными судебными разбирательствами, но в силу своего общетеоретического характера выходят за пределы частных случаев. Предложенные подходы к поднятым проблемам могут быть полезны всем участникам судебного процесса, а также журналистам и широкой общественности. Для специалистов в области юридической лингвистики (преподавателей, лингвистов-экспертов).

Аннотация

Настоящая книга адресована всем тем, кто является потенциальным участником судебного процесса, в котором могут быть использованы специальные познания в области лингвистики: следователям, судьям, адвокатам, а поскольку «от тюрьмы и от сумы не зарекайся», то и всем тем, кто общается на русском языке и может вольно или невольно нарушить своими словами закон. И конечно же, книга адресована лингвистам, с которыми автор делится своим опытом экспертной деятельности.

Аннотация

В монографии предпринимается попытка соотнести категории и терминологию лингвистики и юриспруденции в рамках лингвистической экспертизы, являющейся основным доказательным средством при судебном разрешении информационного конфликта. Предлагается концепция и структура лингвистической экспертизы в процессах по защите чести и достоинства, определяются возможности и границы применения лингвистического инструментария в этой сфере юриспруденции.