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Persona antes que profesional, una experiencia en el aula

       1.3.2 Aportes para la autogestión del diseñador

       1.3.3 Análisis comparado del proyecto terminal

       2. MARCO METODOLÓGICO

       2.1 Soporte teórico

       2.1.1 Enfoque y alcance del estudio

       2.1.2 La sistematización de experiencias

       2.1.3 Metodología de la sistematización

       2.2 Diseño metodológico

       2.2.1 Primer momento

       2.2.2 Segundo momento

       3. RESULTADOS

       3.1 Primer momento

       3.1.1 Lineamientos curriculares

       3.1.2 Los espacios

       3.1.2.1 Componente Gestión

       Los aprendizajes

       Aciertos replicables identificados

       Desaciertos identificados

       Recomendaciones

       Los aprendizajes

       Aciertos replicables identificados

       Desaciertos identificados

       Recomendaciones

       Aprendizajes

       Aciertos replicables identificados

       Desaciertos identificados

       Recomendaciones

       Los aprendizajes

       Aciertos replicables identificados

       Desaciertos identificados

       Recomendaciones

       3.1.3 Procesamiento de la información

       3.2 Segundo momento

       3.2.1 Requisitos

       3.2.2 Valoración de experiencias

       3.2.2.1 Las voces de los actores del proyecto

       Las etapas y los aprendizajes aplicados

       Los riesgos

       Las recomendaciones

       3.2.3 Procesamiento de la información

       4. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN

       5. CONCLUSIONES

       REFERENCIAS

       APÉNDICES

       Apéndice A

      1.1.2

      1.1.3 Creación de empresa 18

      1.1.4 Expectativas y percepciones sobre creación de empresa en

      el país 21

      1.1.5 El proyecto de diseño industrial 24

      1.2 Implicaciones teóricas y conceptuales de las preguntas del estudio 25

      1.2.1 La formación 26

      1.2.2 Las competencias 27

      1.2.3 El perfil profesional 32

      1.2.4 De la idea al plan de negocio 34

      1.2.5 La gestión, la autogestión, la gestión en el diseño 37

      1.2.6 La pertinencia educativa 42

      1.2.7 Percepciones sobre pertinencia educativa 45

      1.3 Estado del arte 45

      1.3.1 Persona antes que profesional, una experiencia en el aula ... 46

      1.3.2 Aportes para la autogestión del diseñador 47

      1.3.3 Análisis comparado del proyecto terminal 48

       Marco metodológico 49

      2.1 Soporte teórico 49

      2.1.1 Enfoque

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