Аннотация

А. В. Бакушинский – отечественный теоретик эстетического воспитания, центральная фигура в художественно-педагогических исследованиях и разработках эпохи революции и двадцатых годов. Он впервые соединил в неразрывное целое проблематику современного искусствоведения, знания о развитии детского сознания и творчества, оригинальные исследования народного искусства и практику методических решений. В настоящей работе автор имеет в виду живопись в широком смысле этого понятия, как искусство, оформляющее какую-либо поверхность при помощи цвета и линии. Издание предназначено для студентов и педагогов средних специальных учебных заведений.

Аннотация

Настоящий труд посвящен современному танцу – явлению, для обозначения которого в русском языке нет специального термина, и которое обычно требует уточнения, например, английским «contemporary dance». Данное исследование, в свое время, стало попыткой найти и теоретически обосновать подход к рассмотрению явлений современного танца с позиций философского дискурса телесности, сложившегося в XX в. Этот подход позволял понимать современный танец как «симптом» происшедшего в не- и постнеклассической культуре «поворота к телу», как способ особого, невербального, пластического, телесного осмысления/освоения ситуации человека в современном мире. Учебное пособие адресовано педагогам и студентам средних специальных учебных заведений.

Аннотация

В книге рассказывается о выдающихся преподавателях сольного пения Петербургской консерватории – Камилло Эверарди, С. И. Габеле, И. С. Томарсе и Н. А. Ирецкой, деятельность которых обусловила расцвет и широкое признание отечественной вокальной школы на рубеже XIX – XX вв. В основе 4-х глав – обширные и малоизученные материалы, в том числе и неопубликованные, затрагивающие проблемы образования, методики обучения певцов, оперной практики и т.п. Впервые также представлен путь в педагогику и деятельность в России и в зарубежье одного из ярчайших представителей Петербургской школы А. Д. Александровича. Книга предназначается для студентов музыкальных училищ и колледжей, колледжей культуры и искусства, для вокалистов, вокальных педагогов, а также всех интересующихся историей русской музыки и театра.

Аннотация

Настоящий труд посвящен современному танцу – явлению, для обозначения которого в русском языке нет специального термина, и которое обычно требует уточнения, например, английским «contemporary dance». Данное исследование, в свое время, стало попыткой найти и теоретически обосновать подход к рассмотрению явлений современного танца с позиций философского дискурса телесности, сложившегося в XX в. Этот подход позволял понимать современный танец как «симптом» происшедшего в не- и постнеклассической культуре «поворота к телу», как способ особого, невербального, пластического, телесного осмысления/освоения ситуации человека в современном мире.

Аннотация

В настоящем издании представлены смысловые расшифровки фрагментов клавирных сонат Й. Гайдна с точки зрения редуцированной партитуры, отражающей признаки акустических образов музыкальных инструментов и их различных ансамблевых сочетаний. Расшифровка является ключом к исполнению интонационных этюдов – художественных заданий на артикуляцию и преобразование клавирных текстов в ансамблевую партитуру согласно традициям салонного музицирования XVIII века. Креативная работа исполнителя с текстом в фортепианном классе может проводиться с активным привлечением синтезаторов. Издание предназначено для обучающихся игре на фортепиано и клавишном синтезаторе в различных звеньях профессионального обучения.

Аннотация

Предложенный материал можно рассматривать, как инновационную практику для школьных и молодёжных театров, а также как элемент курса школьной театральной педагогики. Главным аспектом здесь является воспитание – осуществление нравственной мотивации, формирующей мировоззренческие основы и духовные идеалы молодых людей посредством театрального искусства с оценкой и утверждением возрастных, социальных и культурных особенностей аудитории. Описанная система сценических решений и драматургического материала родилась из многолетней работы с детьми и подростками. Большая часть предложенного драматургического материала основана на исторических документах, событиях, образах, что делает его острым, востребованным и интересным. Здесь есть слова о режиссуре, о художественных и сценических решениях, о педагогике и психологии личности. Книга адресована педагогам и учащимся театральных учебных заведений, молодежных театров и театральных кружков, а также всем, кто постигает это сценическое искусство.

Аннотация

В книге рассказывается о выдающихся преподавателях сольного пения Петербургской консерватории – Камилло Эверарди, С. И. Габеле, И. С. Томарсе и Н. А. Ирецкой, деятельность которых обусловила расцвет и широкое признание отечественной вокальной школы на рубеже XIX – XX вв. В основе 4-х глав – обширные и малоизученные материалы, в том числе и неопубликованные, затрагивающие проблемы образования, методики обучения певцов, оперной практики и т.п. Впервые также представлен путь в педагогику и деятельность в России и в зарубежье одного из ярчайших представителей Петербургской школы А. Д. Александровича. Предназначена для вокалистов, педагогов вокала, а также для всех интересующихся историей русской музыки и театра.

Аннотация

А. В. Бакушинский – отечественный теоретик эстетического воспитания. Центральная фигура в художественно-педагогических исследованиях и разработках эпохи революции и двадцатых годов. Он впервые соединил в неразрывное целое проблематику современного искусствоведения, знания о развитии детского сознания и творчества, оригинальные исследования народного искусства и практику методических решений. В настоящей работе автор имеет в виду живопись в широком смысле этого понятия, как искусство, оформляющее какую-либо поверхность при помощи цвета и линии. Издание предназначено для студентов художественных учебных заведений, педагогов изобразительного искусства, а также всех интересующихся данным видом искусства.

Аннотация

Среди многообразия фортепианных миниатюр в наследии Л. ван Бетховена (1770–1827) жанр багатели занимает особое место. Три опуса багателей (ор. 33, ор. 119, ор. 126) создавались на протяжении длительного периода времени и отражают эволюцию фортепианного стиля композитора. Каждый цикл – это целая палитра образов, настроений, характеров. Сборник адресован ученикам средних и старших классов ДМШ и ДШИ, студентам музыкальных училищ, любителям фортепианной музыки.

Аннотация

В монографии д. ист. н., профессора каф. зарубежного регионоведения и дипломатии Кубанского государственного университета В. Е. Баглай рассматривается история индейцев тараски – традиционного общества доколумбового периода истории Мексики: хозяйство, материальная культура, социальная структура, духовная культура и др. Книга адресована студентов исторических и социологических факультетов университетов и всем интересующимся этнографией.