ТОП просматриваемых книг сайта:
ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТА
Аннотация
Текстопорождение в литературе и искусстве определяется в монографии как двунаправленный процесс: с одной стороны, здесь действуют рефлексивно-моделирующие энергии творческого мышления, формирующие текст как систему знаков; с другой – глубинные исповедальные интенции авторского сознания, направленные на преодоление «заданности» дискурсивно- и текстово-оформленного слова. Центральный круг проблем связан с исследованием сущности исповедального сознания и различных форм исповедальных высказываний, а также природы и структуры текстового сознания в диалектике его отношений с исповедальным. В первой главе данный ряд вопросов рассматривается в теоретическом аспекте, во второй – на примере интерпретации текстов А. Камю, А. Ахматовой, Б. Пастернака. Книга может быть интересна как филологам, так и специалистам в области культурологии, эстетики, психологии творчества, философии сознания, герменевтики, генологии.
Аннотация
В книге говорится о пребывании русских писателей XX века – М. Горького, С. Есенина, А. Серафимовича, Ю. Либединского, Н. Тихонова и других – на Северном Кавказе. Написанная на основе богатых архивных материалов и по личным воспоминаниям автора, книга может быть использована как учебное пособие по курсу «Литературное краеведение»; в ней представлен региональный компонент содержания уроков и внеклассных занятий по литературе в средней школе. Для учащихся средних и высших учебных заведений и всех тех, кто интересуется русско-кавказскими литературными связями.
Аннотация
Пособие содержит описания физических эффектов и их компонентов, классификацию веществ, модели энергетических зон и ко-валентных связей, физическое описание собственного и примесного полупроводника, применение и характеристики однородных полупроводников. Рассмотрено равновесное и неравновесное состояние p-n перехода, токи в нем, виды пробоев, туннелирование в сильно-легированных p-n переходах, гетеропереходы, вольтамперные характеристики переходов. В конце пособия приводятся практические и домашние задания.
Аннотация
В монографии раскрыта специфика русской классической литературы в двух ее наиболее значимых периодах (Золотой и Серебряный век), представлена методическая концепция курса литературы от начала XX века к модернизму Обосновываются методы и способы организации внутрикультурного диалога классики и современности в преподавании литературы, в том числе с использованием интернет-технологий. Особое внимание уделяется истории и методике изучения классики в отечественной школе, переводческому дискурсу для организации межкультурного диалога и понимания мирового значения произведений отечественной словесности, биографической прозе и раскрытию функций сюжетов и образов русской классики в новейшей литературе. Завершается монография анализом современных театральных интерпретаций и экранизаций классических произведений. Книга адресована преподавателям высшей школы, учителям-словесникам, слушателям курсов повышения квалификации в системе дополнительного профессионального образования, студентам, аспирантам и учащимся старших классов.
Аннотация
Издание способствует формированию системы знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества на макроуровне, о методах и инструментах исследования этих явлений, о способах и средствах решения макроэкономических проблем. Включает планы семинарских занятий, задания и примеры их решения, тесты, тематику курсовых работ (рефератов) и рекомендации по их выполнению. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направлений: 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 38.03.05 «Бизнес-информатика», 38.03.07 «Товароведение».
Аннотация
Цель пособия – познакомить студентов с особенностями обиходно-разговорного персидского языка. Пособие состоит из введения и 26 разделов социально-бытовой тематики. В введении дается описание основных фонетических и лексико-грамматических отличий обиходно-разговорного языка от книжной формы современного литературного персидского языка. Каждый раздел включает шутки и короткие юмористические рассказы. Как правило, они представлены в форме диалога. Пособие может быть использовано в качестве дополнительного учебного материала и предназначено как для аудиторной работы, так и для самостоятельного изучения.
Аннотация
Пособие содержит теоретический материал, методические указания по изучению тем рабочей программы дисциплины «Культура делового общения в профессиональной деятельности» (с рекомендуемой к изучению учебной и научной литературой), а также вопросы самоконтроля. Цель издания – развитие искусства делового общения, основанного на знании психологических особенностей и применении психологических методов, облегчить им освоение соответствующей дисциплины. Предназначено для бакалавров всех форм обучения по направлению 54.03.01 «Дизайн» (профиль «Дизайн среды»).
Аннотация
Эта публикация является краткой записью прочитанного авторами курса лекций для студентов Сочинского государственного университета. Для студентов направления подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями «Математика и информатика»).
Аннотация
Эта публикация является краткой записью прочитанного авторами курса лекций для студентов Сочинского государственного университета. Для студентов направления подготовки бакалавров 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями «Математика и информатика»).
Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях - И. Б. Шуванов
Библиотека психолога (Флинта)
Аннотация
Целью данного издания является изложение теоретических и методических аспектов преподавания психологии в средних учебных заведениях. Центральное место занимают вопросы технологии разработки учебного курса по психологии. Подробно рассматриваются методические проблемы лекций, семинарских, лабораторных и практических занятий, уроков по психологии, особенности их подготовки и проведения, даются рекомендации п о методическому руководству самостоятельной работой студентов. Характеризуются методы и приемы обучения психологии, а также способы проверки и оценки знаний. Пособие соответствует Федеральному образовательному стандарту высшего образования, уровень высшего образования – бакалавриат. Адресовано студентам, обучающимся п о направлению 37.03.01 «Психология», преподавателям и всем, кто интересуется проблемами психологии.