LITMIR.BIZ

Основные цели данного курса – показать специфику и уникальность русской культуры; выявить закономерности генезиса культуры; выделить уникальные явления, связанные с этнокультурными и духовными традициями русского народа; определить место и роль русских традиций в мировой культуре. Настоящее пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО и рабочей программой курса «История мировой и отечественной культуры». Представленные в нем материалы могут быть использованы студентами всех специальностей и при изучении курса «Социокультурная коммуникация».

Подробнее

Учебное пособие ориентировано на приобретение теоретических знаний по проектированию информационных систем и получение практического опыта построения функциональных моделей и диаграмм потоков данных. Представленный материал предназначен для студентов направлений подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, профиль «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»; 09.03.03 Прикладная информатика, профиль «Прикладная информатика в экономике».

Подробнее

Пособие помогает обучающимся усвоить знание грамматического строя немецкого языка и тем самым совершенствовать знания немецкого языка. Материал пособия может быть использован для проработки грамматических явлений немецкого языка как в рамках аудиторных занятиях, так и при самостоятельной работе. Данное пособие отвечает требованиям программы дисциплины «Практическая грамматика немецкого языка», предназначенной обучающимся направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки «Английский язык» и «Немецкий язык».

Подробнее

Пособие предназначено для студентов II курса педагогического факультета и содержит учебный языковой материал, который может быть использован как для работы в аудитории с преподавателем, так и для самостоятельной работы студентов.

Подробнее

Пособие включает серии упражнений и заданий по разным разделам синтаксиса английского языка, имеющим дело со словосочетанием, предложением (простым, сложносочиненным и сложноподчиненным), прямой, косвенной и несобственно-прямой речью и тема-рематическим членением предложения. Упражнения и задания предваряются краткими тезисами, содержащими основные теоретические положения по данной теме и нацеливающими пользователей на выполнение конкретного практического задания. В ряде случаев автор предлагает методику разграничения похожих синтаксических структур. В частности, в разделе «Словосочетание» описывается способ определения характера связи атрибута с ведущим словом в так называемых цепочках существительных. При описании однородных и неоднородных определений перечисляются условия, при которых определения функционируют как однородные, и обстоятельства, нарушающие статус равноправия атрибутов и изменяющие их отношение к определяемому слову в неоднородном ряду. Дифференцирование типов придаточных предложений, присоединяемых одинаковыми союзами / союзными словами и имеющих похожую структуру, также проводится на основе специально разработанной частной методики. В последнем разделе «Актуальное членение предложения (АЧП)» дается методика членения предложения на тему и рему, исходя из основных принципов выделения темы и ремы: понятия известной / неизвестной информации, наличия логической паузы между элементами темы и ремы и логического фразового ударения на рематическом компоненте. Для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков, преподавателей и тех, кто занимается научной работой, связанной с проблемами синтаксиса современного английского языка.

Подробнее

В коллективной монографии изложены основные вопросы личностного развития обучающихся в условиях образовательной среды вуза, а также рассмотрены различные аспекты психолого-педагогического сопровождения студентов в процессе их личностного и профессионального становления. Монография предназначена для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование, 44.03.01 (44.03.05) Педагогическое образование, и может быть полезна аспирантам, преподавателям, практикующим психологам, а также лицам, интересующимся вопросами педагогики и психологии высшей школы.

Подробнее

В коллективной монографии представлены результаты научно-педагогического исследования (Рег. № НИОКТР АААА-А16-116020960161-9) по актуальной проблеме – обеспечение качества образовательных процессов в профессиональном образовании. Представленные материалы адресованы преподавателям вузов, учителям, научным работникам, аспирантам, магистрантам и широкому кругу читателей.

Подробнее

Создан и систематизирован материал по курсу «Технологии эффективных деловых и научных коммуникаций» в виде лекций, снабженных обобщающими таблицами и краткими схемами, удобными для восприятия, а также качественного освоения содержания дисциплины и быстрой подготовки к аттестации. Определены понятия «языковая, норма», «бизнес-коммуникация», «академическая коммуникация», рассмотрены их подвиды, учтены механизмы воздействия представленной информации на аудиторию. Даны практические советы и рекомендации по усвоению отдельных тем, использованию литературы, специальные приемы по компрессии материала и наглядные примеры. Предназначен для студентов, обучающихся по различным направлениям и профилям подготовки бакалавров.

Подробнее

Базовым содержанием курса являются фундаментальные психолого-педагогические исследования, определяющие особенности взаимодействия всех участников инклюзивного образования. Для студентов очной и заочной формы обучения по педагогическим направлениям подготовки.

Подробнее

Данное учебное пособие поможет будущим профессионалам в сфере IT получить тот общий набор знаний и умений в области ИБ, чтобы оказаться востребованными и высокооплачиваемыми сотрудниками престижных компаний. Предлагаемый практикум включает два раздела: лабораторные и практические работы.

Подробнее