ТОП просматриваемых книг сайта:
ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАПсихолого-педагогические условия формирования жизненной перспективы у выпускников интернатных учреждений - Людмила Самсоненко
Аннотация
Монография посвящена проблемам личностного развития и становления жизненной перспективы детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в интернатном учреждении. Раскрываются особенности формирования личности и становление представлений о будущем у подростков и старшеклассников, воспитывающихся вне семьи. Представлены результаты экспериментальной работы. Предлагается содержание программы формирования жизненной перспективы.
Аннотация
В книге автором отстаивается идея, что метаправо – специфическое исследовательское направление. Предпринята конструктивная попытка определиться в объекте и предмете метаправа, его структуре, методологии. Определенное внимание уделено соотношению метаправа с рядом дисциплин, установлению его проблемного поля. Монография предназначена для тех, кто углубленно изучает философию права. Может быть полезна и более широкой аудитории, в особенности тем, кто увлечен проблемами права и государства, вопросами, связанными с развитием общества и его государственности.
Аннотация
Основу настоящего курса составляют лекции, прочитанные на историческом факультете и в Институте переподготовки и повышения квалификации преподавателей социальных и гуманитарных наук МГУ им. М.В. Ломоносова. В предлагаемую читателю публикацию вошло 5 лекций из большого авторского цикла лекций, посвященных истории общественной трансформации России в Новейшее время, – событиям и общественным процессам, развернувшимся в Российской Федерации после драматического распада в 1991 г. Союза ССР. Адресован преподавателям высших учебных заведений, студентам, всем интересующимся современной историей России.
Человек суверенный. Психологическое исследование субъекта в его бытии - Софья Кимовна Нартова-Бочавер
Аннотация
В предлагаемой книге впервые в отечественной психологии систематически исследуется феноменология и становление психологической суверенности личности как одной из форм человеческой свободы. Обосновывается принципиально новый методологический взгляд на понимание бытия человека – предлагаемый автором субъектно-средовой подход, ключевым конструктом которого является «Психологическое пространство личности». Рассматриваются разные онтологические языки самовыражения, соответствующие измерениям психологического пространства: язык тела, территории, вещей, социальных привязанностей, временных привычек, вкусов и ценностей. Анализируется внутрисемейное взаимодействие с точки зрения сохранения личной суверенности, границ и оптимальной психологической дистанции по отношению к близким. Дается новая психологическая интерпретация явлениям доверия и толерантности. Книга содержит богатый опыт исследований и многолетней клинической практики автора, изложенный живым эмоциональным языком и полезный психологам, психотерапевтам, социальным педагогам, политологам, социологам. 2-е издание, исправленное
Информация о книге
Автор произведения Софья Кимовна Нартова-Бочавер
Аннотация
В учебнике приведен достаточный теоретический материал, не требующий обращения к другим источникам, изложены методы построения изображений пространственных геометрических форм на плоскости. Большое внимание уделено вопросам, связанным с приложением начертательной геометрии к решению практических задач. Большинство задач и примеров сопровождается решениями, поэтому книга может быть полезна при самостоятельном изучении предмета. Разные варианты решения одной и той же задачи способствуют более глубокому изучению предмета. Для студентов вузов, обучающихся по направлениям подготовки дипломированных специалистов в области техники и технологии.
Профессиональное самоопределение подростка в процессе предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования - Ольга Тавстуха
Аннотация
В монографии представлены теоретические, технологические и методические аспекты организации предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профиля обучения в старшей школе в соответствии со своей будущей профессией. Раскрываются психологические особенности подросткового возраста с точки зрения выбора профиля обучения, современные педагогические технологии, обеспечивающие успешный выбор профиля обучения.
Аннотация
В учебном пособии представлен опыт организации исследовательской деятельности обучающихся в условиях внедрения ФГОС ОО на примере муниципалитета региона. Адресовано педагогическому сообществу, интересующемуся проблемой организации исследовательской деятельности обучающихся.
Аннотация
В учебно-методическом пособии представлено современное понимание организации деятельности обучающихся на основе смыслового чтения: раскрыта значимость такой деятельности для развития личности; предложены методические приемы и способы работы с текстом на уроках биологии по формированию и оцениванию предметных, метапредметных и личностных результатов. Пособие носит практико-ориентированный характер и адресовано учителям (не только биологии), руководителям образовательных учреждений, студентам педагогических вузов.
Аннотация
Учебно-методическое пособие содержит подробные разработки уроков краеведческой направленности (на примере Оренбургской области), дидактическое и методическое построение которых соответствует требованиям ФГОС. Все уроки носят творческий характер, рассчитаны на деятельность учащихся. Особая роль на всех этапах урока отводится формированию у учащихся метапредметных, личностных умений, в том числе при организации работы с текстом. Методические материалы, разработанные для преподавания курса «Биологическое краеведение» в 6, или 7 классе (на усмотрение администрации), рассчитаны на 1 час в неделю. Предназначено учителям биологии, студентам педагогических вузов для реализации ФГОС.
Технология организации электронного обучения по образовательным программам высшего образования - Евгений Миннибаев
Аннотация
В монографии подводятся итоги почти десятилетней работы по разработке, внедрению и совершенствованию электронного обучения в Академии ВЭГУ: излагаются методологические подходы, особенности контентного, технологического, инструментального и организационного обеспечения электронного обучения, реализованного на практике одной из крупнейших образовательных организаций высшего образования Российской Федерации; приводится обширный фактический материал по результатам проведенной работы. Как комплексное описание технологии электронного обучения данное издание имеет научное и практическое значение для инновационного развития отдельных образовательных организаций, различных уровней системы образования Российской Федерации.