LITMIR.BIZ

Пособие отражает видение проблемы воспитания ответственности ребенка из неблагополучной семьи. Авторами предложена серия классных часов, тематических родительских собраний, которые могут быть использованы в рамках образовательно-воспитательного процесса педагогами при работе с учащимися начальной школы и их родителями. Адресовано студентам, преподавателям, широкому кругу специалистов, профессиональные интересы которых связаны с проблемой совершенствования образовательно-воспитательного процесса в начальной школе

Подробнее

Монография посвящена рассмотрению социальных закономерностей, проявляющихся в процессе поступательного движения общества, его структурных изменениях и ситуационной динамике. Исследуются факторы, вызывающие эти изменения и обусловливающие их характер. Показана теоретическая равноценность факторов. В то же время особое внимание уделено фактору социализации молодёжи, который представлен в рамках правового воспитания – автор называет их началами общей теории социодинамики на том основании, что они должны служить исходными положениями для становления социологии в качестве точной науки. Предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей, а также всех, интересующихся проблемами социодинамики.

Подробнее

В учебном пособии рассматривается логика организации и проведения научно-педагогического исследования: от замысла до эксперимента. Предназначено для студентов, аспирантов, молодых преподавателей.

Подробнее

Вас беспокоит, правильно ли развивается ваш ребёнок? Как нужно заниматься и что делать, чтобы не отстать от сверстников? Что считать задержкой развития? На эти и многие другие практические вопросы отвечает специалист с 20-летним опытом работы, логопед, нейропсихолог Елена Тимощенко. Диагностический тест и комплекс специальных упражнений для детей 2–5 лет помогут организовать эффективные занятия с ребёнком на дому. Для дошкольного возраста.

Подробнее

Ребенок идет в школу. Мамы и папы, независимо от своей воли, – тоже, и это надолго. Кого-то ждут радость и энтузиазм, а кого-то – стресс и боль. Как оказаться среди первых и избежать участи вторых? Как настроиться на одну волну со школой? Можно ли подготовить себя к ней заранее? От чего зависят отношения с учителями, и можно ли что-то исправить, если они уже зашли в тупик? Путь к ответам на эти вопросы вы найдете на страницах книги. Автор – учитель, школьный психолог, кандидат психологических наук и просто мама, – делится своими идеями и практическими материалами, которые помогут вам сохранить душевное равновесие и создать прочный союз со школой в интересах ребенка.

Подробнее

В пособии рассматриваются вопросы обучения эстрадно-джазовому пению в рамках программ высшего образования, а конкретно – особенности работы над артистической составляющей подготовки эстрадно-джазового исполнителя. Приведен анализ специфики эстрадно-джазовой манеры исполнения, подробно рассмотрены психоэмоциональные факторы развития певческого голоса, дан разбор отдельных вокальных приемов и принципов организации обучения, обеспечивающего их последовательное и эффективное освоение. Книга будет полезна студентам отделений эстрадно-джазового пения образовательных организаций высшего образования, преподавателям системы высшего образования, исследователям, чьи научные интересы сосредоточены в области изучения методики подготовки эстрадно-джазового певца. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Подробнее

На основе характеристики особенностей современных детей и анализа достижений педагогической науки и практики представлена концепция воспитания как педагогическое сопровождение школьников, основной идеей которого является развитие индивидуальности ребенка. Рассматриваются современные подходы к воспитательной деятельности, излагается авторский взгляд на содержание и индивидуализацию воспитательного процесса. Предлагаются содержание и формы деятельности классного руководителя, направления и способы взаимодействия педагогов и семьи в современных условиях. Теоретические положения подкрепляются практическими материалами и примерами из опыта педагогов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование».

Подробнее

Предметом исследования является cиcтема показателей, характеризующих уровень развития рынка услуг связи в России. В современном мире уровень развития рынка услуг связи определяет развитие российской экономики в целом, способствует повышению конкурентоспособности на мировом уровне. Стремительный рост современных технологий существенно повысил роль информации и телекоммуникаций как одних из важнейших условий обеспечения конкурентоспособности в современной экономике. Монография состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. В исследованмм изложены основные характеристики рынка услуг связи, основные источники информации и система показателей, и произведен расчет статистических показателей рынка услуг cвязи в целом по Российской Федерации и по ее субъектам. Также была проведена аналитическая группировка регионов России по рассчитанному интегральному показателю развития услуг связи. В заключительной части подведены итоги исследования, сделаны выводы о состоянии рынка услуг связи в России и определены направления его дальнейшего развития.

Подробнее

Павлова Ольга Валентиновна г. Казань преподаватель, магистр филологии. Из интервью к читателю: «Литература и русский язык, это те дисциплины, без которых не ощущается полнота русской культуры, широта ее размаха и величия. Сегодня на стыке различных мировых катаклизмов необходимо направить молодое поколение на те бесценные истины, которые сохранились в русской культуре, в живописи, в архитектуре… Творчество всегда было приоритетным для русского народа, с него начинался исток русской души…». Данное пособие создано как дополнение к основному учебнику по русской литературе для СПО. В учебном пособии предложены практические задания интегрированного характера, которые помогут растущему поколению обрести ценностные ориентации, увидеть не только земные достоинства жизни, но и духовные, а также определить для себя значимый смысл жизни. Рассчитано на широкий круг читателя. В разделе "Уроки творчества" содержатся работы автора и студентов.

Подробнее

Как отличить страх от тревоги? Что делать, если ребенок боится общаться со сверстниками? Как говорить о войне, смерти и других пугающих вещах? Книга поможет заботливым взрослым найти подход к детским страхам, экологично успокоить напуганного ребенка и научить его извлекать пользу из древней и естественной эмоции. Познавая мир, ребенок может найти в нем много страшного: от злой собаки до чудовища под кроватью. Порой его охватывает тревога перед контрольной или пугает возможная потеря близких. Взрослым – родителям, учителям, бабушкам или дедушкам – бывает трудно обсудить эти страхи с детьми, не обесценивая и не пристыжая, ведь мы сами легко поддаемся панике. Авторы книги, эксперты в области эмоционального интеллекта Виктория Шиманская и Александра Чканикова, предлагают не избавляться от страхов и не отрицать их, а находить в них пользу и ресурс – так, чтобы страх становился для ребенка не врагом, а союзником. К каждой главе книги прилагаются практические задания и упражнения для детей и родителей, а также примеры диалогов с ребенком в каждой конкретной ситуации. Благодаря этому вся семья сможет шаг за шагом подружиться со страхами. От авторов Когда в какой-нибудь книге, статье или на учебном вебинаре вам предлагают «избавиться от страха», знайте: этому ресурсу нельзя доверять. Избавление от страха – это утопия, а бесстрашие само по себе почти несовместимая с жизнью патология. Нет смысла мечтать о том, чтобы ваши дети ничего не боялись. Лучше давайте подумаем, как научить их бояться так, чтобы страх, эта сильная, древняя эмоция, не мешал им жить, а, наоборот, помогал. Не вызывал дикую боль, а подавал ценный сигнал. Не вводил в ступор, а побуждал к полезному и разумному действию. Именно для этого мы и написали нашу книгу – чтобы родители через повседневный диалог учили детей бояться правильно. P.S. Мы не рекомендуем давать эту книгу детям: она написана в первую очередь для тех, кто собирается помогать другим справляться со страхом. Давайте не будем делегировать детям такую сложную функцию – лучше освоим ее сами. Для кого эта книга Для всех взрослых, которым приходится сталкиваться с детскими страхами: родителей, дедушек и бабушек, братьев и сестер, педагогов, воспитателей и тренеров. Книга объяснит, как справиться со своими эмоциями и как помочь ребенку. Фишки книги В каждой главе есть разделы «Практика» и «Говорим с ребенком». В «Практике» даются полезные советы и упражнения для взрослых, а также инструкции для проведения социально-психологических игр, которые помогут изучить собственные эмоции и развить эмоциональный интеллект. В разделе «Говорим с ребенком» приводятся примеры конкретных диалогов и родительских реплик. Вы можете использовать их практически дословно. Но лучше попробовать сказать все то же самое, только своими словами – так, чтобы они звучали естественно и понятно для вашего ребенка.

Подробнее