LITMIR.BIZ

Учебное пособие по английскому языку предназначено для самостоятельной работы студентов по написанию эссе как обязательного задания, предусмотренного рабочими учебными программами и планами в курсах изучения делового и профессионального иностранного языка. Целью данного пособия является формирование и развитие у студентов навыков письменной речи на английском языке на примере такого вида творческого задания как написание эссе. Пособие содержит в себе систематизированный информационный материал справочного характера и упражнения, направленные на активную форму работы по структурно-содержательному и языковому оформлению разных видов эссе. Упражнения снабжены образцами для проверки правильности выполнения заданий студентом.

Подробнее

Настоящая монография посвящена прагматическим вопросам исследования процесса синхронного перевода с позиций когнитивно-динамической концепции. В ней представлены базовые положения указанной выше концепции, а также аспекты практического применения теоретических выводов, сделанных автором. Отдельно автор останавливается на технологии обучения синхронному переводу с учетом динамики когнитивных механизмов данного вида перевода. Данная монография предназначена для преподавателей и студентов, проходящих обучение по образовательным программам магистратуры, специалитета и бакалавриата в профильных высших учебных заведениях.

Подробнее

Соответствует углубленному уровню финансово-экономического французского языка. Основной целью является развитие профессионально ориентированных умений и навыков, в частности умения вести беседу на экономические и финансовые темы и работать с текстами по данной тематике. Даются объяснение понятия регистра (стиля) во французском языке и диалоги, относящиеся к разным стилям (разговорному, стандартному, деловому и официальному). Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата экономических направлений.

Подробнее

Пособие подготовлено по материалам интернет-публикации аудиокниги по рассказу А.К. Дойла «Приключение голубого карбункула» с синхронизированным текстом и транскрипцией. Пособие содержит транскрипцию текста рассказа на английском языке, интернет-адреса видеороликов-презентаций, а также соответствующие интернет-адресам QR-коды. Пособие предназначено для изучающих английский язык.

Подробнее

Учебное пособие предназначено для самостоятельной работы студентов по составлению глоссария профессиональной терминологии темы научного исследования как обязательного задания, предусмотренного рабочими учебными программами и планами в курсах изучения делового и профессионального иностранного языка в магистратуре и аспирантуре. Целью пособия является совершенствование умений и навыков работы с лексикой английского языка на примере такого вида творческого задания как составление глоссария при чтении статей по теме научного исследования магистранта аспиранта. Пособие содержит в себе информационный материал, знакомящий студентов с основными понятиями лексической системы языка, упражнения, направленные на активную форму работы с лексикой, а также рекомендации по структурному, содержательному и языковому оформлению глоссария. Упражнения снабжены образцами для проверки правильности выполнения заданий студентом.

Подробнее

Дает возможность расширить и углубить познания в английском языке технической направленности в рамках веб-разработок и мультимедийных приложений. Содержит лексический материал профессиональной направленности, грамматический материал, а также материал для контроля и оценки результатов освоения в конце каждого раздела. Для каждой изучаемой темы задания разработаны по уровням от более простого к более сложному. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности «Информационные системы и программирование».

Подробнее

ждый текст сопровождается комплексом оригинальных заданий, способствующих расширению словарного запаса и лингвокультурных знаний обучающихся о культуре испаноязычных стран, развитию навыков аналитического чтения и реферирования текстов профессиональной направленности, письменной и устной коммуникации в области международного гостиничного бизнеса. Представленные задания моделируют профессиональную деятельность работников туризма и способствуют формированию коммуникационных компетенций в области туризма на изучаемом языке. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Гостиничное дело».

Подробнее

В монографии разрабатывается целостная система теории обучения речевой деятельности перевода, организация которого позволяет педагогу направлять развитие личности обучающегося и управлять формированием переводческих умений по показателям смыслового содержания и объема. На основе личностно-деятельностного подхода И.А.Зимней определяется модель организации образовательного процесса для подготовки переводчиков. Обосновывается системообразующая функция категории «субъект» для теории обучения переводу и педагогики. Определяются основные положения организации образовательного процесса на основе принципа субъектно-субъектного сотрудничества педагога и обучающихся. Монография предназначена для специалистов в области методики обучения иностранным языками преподавателям практического курса перевода.

Подробнее

В монографии представлено комплексное научное исследование системно-функциональных характеристик фразеологических калек французского происхождения в современном английском языке. В рамках теории языковых контактов на обширном языковом материале анализируются структурные, семантические и стилистические особенности современных английских фразеологизмов, заимствованных из французского языка способом калькирования. Монография может представлять интерес для лингвистов, специалистов в области англистики, фразеологии и языковых контактов.

Подробнее

Проектное обучение занимает особое место в современной системе высшего образования. Оно, как известно, способствует интенсивному развитию познавательной деятельности обучающихся, повышению уровня их самостоятельности и осознанного отношения к собственной деятельности, возрастанию степени мотивированности деятельности и нацеленности на получение качественного результата. Актуальность данной монографии обусловлена тем, что идея использования проектного метода обучения приобрела в современных условиях принципиально новое звучание, что нашло отражение в государственных образовательных стандартах последнего поколения. Государственный университет управления, как и многие другие вузы России, приступил к реализации образовательной политики в сфере проектного обучения. Предлагаемая монография является результатом работы кафедры иностранных языков, направленной на использование проектной технологии в процессе обучения иностранному языку студентов бакалавриата и магистратуры. В монографии рассматривается широкий спектр общих теоретических и практических вопросов, связанных с применением проектного метода в рамках преподавания иностранного языка. В представленных статьях анализируется методологическая основа проектного обучения, дается исторический обзор этапов развития проектного метода, анализируется опыт реализации проектного образования в зарубежных вузах, рассматривается метод проектов как эффективное средство повышения уровня мотивации студентов. В ряде статей приводятся конкретные примеры коммуникативно-деловых и профессионально-коммуникативных проектов, которые кафедра иностранных языков включила в рабочие программы учебных дисциплин, направленных на изучение иностранного языка. Особое внимание уделяется использованию проектного метода в рамках магистерской подготовки обучающихся, поскольку вся программа учебной дисциплины «Иностранный язык профессионально-делового общения» полностью реализуется как исследовательский проект.

Подробнее